O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Em 2016, a escritora Amy Herman publicou a obra ´´Inteligência Visual``, na qual ensina e transparece uma visão, apurada, sobre tudo o que é deixado de ver por, simplesmente, fazer parte do cotidiano e se tornar algo costumeiro, mas com muita importância. Consecutivamente, a obra em si, faz com que o leitor entre em um estado observatório complexo, na busca pelo que é ignorado diante dos próprios olhos, um exemplo da ignorância visual, é o valor extensivo que a educação tem nas transformações sociais que por ser algo presente ativamente na vida das pessoas acaba sendo algo notável e oculto. Negligência-se, desse modo, que as Instituições de Ensino e a visão popular precisam reformular o meio visual e intelectual da educação na busca de seus valores sociais.

A princípio, percebe-se que as instituições sociais da educação tem grande potencial de mudança na vida dos populares, porém o valor educacional sofre diariamente com a invisibilidade por não ser restaurada e inovada, na busca da atração do olhar popular. A esse respeito, Zygmunt Bauman desenvolveu o conceito ´´Instituição Zumbi`` , segundo o qual algumas entidades - dentre ela o Estado- não estão exercendo seu papel de modo adequado e coesivo. Neste contexto, o ministério da educação se encaixa perfeitamente, na teoria do sociólogo Polonês, pois a educação sofre com a falta de recursos para inovação, melhoramento e aprimoramento da formação ampliada de conhecimento, isso gera o esquecimento  do quão importante a educação é na sociedade e o desenvolvimento que ela abrange.

De modo análogo, é indubitável ressaltar que a visão popular é a grande influênciante das ações na busca das mudanças. Diante disso, o célebre sociólogo Émille Durkhein destacou que o nosso egoísmo é, em grande parte, produto da sociedade, isso ocorre pelo simples fato de a população se adaptar aos meios que lhe são propostos sem interrogar e visualizar parâmetros diferentes que melhorem a sua qualidade de vida. Assim, a visão costumeira de algo errado acaba se tornando correta, pelo não melhoramento do nosso sistema sensorial, que  detalha a imagem que criamos a partir das percepções visuais e auditivas, que influenciam nas lutas pelos direitos do povo.

Frente aos desafios que inoculam a sociedade, o Ministério da Educação, juntamente com o envolvimento popular, devem realizar uma visualização esmiuçada sobre o real valor da educação e seus problemas, assim poderão melhorar parâmetros falhos e investir no necessário. Complementarmente, conseguiriam proporcionar  os direitos ideias e valorizados da educação nas ações sociais para o povo e  conseguiriam promover os ensinamentos da inteligência visual, de modo secundário nas escolas.