O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

No contexto social vigente, o termo “Educação” pode ser definido como a aplicação de métodos próprios para assegurar a formação física, moral e intelectual de um ser humano. Dessa forma, é evidente o desenvolvimento social resultante de tal ponto, porém o filme “Mãos Talentosas”, que retrata a história do neurocirurgião Dr.Ben Carson, um jovem negro e pobre que achou no saber um caminho para transformar sua vida, demonstra um cenário a muito atarantado no país. No entanto, observa-se que essa questão tem ocorrido por irresponsabilidade política, além de uma desigualdade social.

Em primeiro plano, deve-se analisar a negligência governamental como causador do problema. Desse modo, é exequível referir-se ao consenso mundial retinente ao baixo índice pedagógico entre os brasileiros,pois, segundo dados do jornal “O Globo”, o Brasil ocupa 65º posição no ranking de educação mundial, fator que demonstra uma escassez de medidas viáveis para solucionar à adversidade. Destarte, em virtude da regência nacional não investir no melhoramento do sistema de ensino público, principalmente no nível fundamental que representa a base do aprendizado amplo e concreto, o que acaba por impossibilitar o engrandecimento estudantil, e consequentemente, a melhoria de vida da maioria dos jovens. Em decorrência disso, o potencial apurador da instrução é posto em declínio.

Paralelo a isso, é essencial aludir sobre as diferenças socioeconômicas como outro imortalizador do emblema. Dessa maneira, é factível remeter ao que afirmava Immanuel Kant, famoso pensador prussiano, “O ser humano é tudo aquilo que a educação faz dele”. Contudo, hodiernamente, são notórias as contrariedades enfrentadas pela maioria da população por esta apresentar uma condição social carente, o que inviabiliza a procura por instituições privadas, acarretando em obstáculos como o abandono escolar. Em consequência, gera-se o crescimento do imbróglio.

Entende-se, portanto, que a continuidade da questão dos desafios da educação nas transformações sociais no Brasil é fruto da inoperância estatal e da desigualdade social. Diante disso, o Governo Federal, em parceria com o Ministério da Fazenda, responsável por administrar as finanças nacionais, deve criar um projeto econômico que vise o investimento periódico nas instituições de ensino do setor público, possibilitando, dessa forma, uma melhor infraestrutura que garanta um maior engajamento dos alunos, por meio do repasse mensal de determinada quantia proveniente dos impostos, juntamente com uma fiscalização sobre o uso correto do capital, com o objetivo de modificar o atual cenário. Ademais, os institutos educacionais, assisados de transmitir o saber, precisam promover palestras sobre a importância didática para o coletivo, mediante a explicações feitas por pedagogos capacitados, voltados a jovens e adultos, com a finalidade de demonstrar na prática o papel educativo inovante.