O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

A educação transforma realidades sociais. Quando bem empregada, engrandece seu povo, mas, quando má administrada, acaba por agravar ainda mais a desigualdade de um país. Atualmente, seguindo as evoluções trazidas no século XXI, tem-se visto no Brasil uma tentativa de transformação educacional, com alunos e professores desempenhando papeis mais ativos. Todavia, este novo modelo tem chegado, em sua maioria, apenas às escolas particulares.

Primeiramente, cumpre-se destacar que a evolução educacional tem trazido avanços na maneira com que se ensina. Hoje, busca-se um ensino mais ativo, isto é, diferentemente de anos atrás, os alunos desempenham um papel participativo, o que, defendem especialistas, acaba ajudando no desenvolvimento tanto estudantil quanto social. Nesse sentido, a internet e os aparelhos tecnológicos podem ser uma ótima ferramenta, pois dão aos professores e também aos alunos um leque maior de possibilidades quando o assunto é maneiras de aprender algo.

Por outro lado, a tentativa de mudar ou incrementar o modelo de aprendizagem esbarra na desigualdade. Isso porque essas novas ferramentas acabam não chegando à população mais pobre. A prova disto é que, a internet - um dos principais meios de se adquirir, conhecimentos e desenvolvimento pessoal -, não chega, de acordo com números da Unifec (Fundo das Nações Unidas para a Infância) a 17% das crianças e adolescentes do Brasil. Além disso, por falta de investimento, observa-se professores desatualizados e que insistem no modo monótono de dar aula.

Diante o exposto, observa-se uma mudança nos moldes de ensino. Todavia, esta tem sido vista, sobretudo, nas escolas particulares. Tal fato ocasiona desigualdade, sendo necessário que o Estado intervenha, por meio do MEC (Ministério da Educação), e forneça acesso ás ferramentas necessárias não só aos alunos como também aos professores, visto que, como diria Paulo Coelho: se a educação sozinha não transforma uma sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda.