O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

A Revolução Francesa, ocorrida em 1789, foi uma marco na história que gerou diversas mudanças na França, como o fim do absolutismo monárquico no território além de influênciar outros movimentos também, essa revolução teve por base ideias iluministas e só foi possível ocorrer pois a população teve acesso a uma educação que os permitiu ter aceso a outras ideias, pensar em uma mudança e a por em pratica. Atualmente, no Brasil, a escola é a principal fonte de educação, porém, parte da população não tem acesso a mesma, além disso, por o sistema educacional brasileiro promove um estudo padronizado muitos estudantes não se encaixam nesse sistema e tem um prejuízo educacional. Portanto é necessário discorrer sobre estes problemas buscando uma maior compreenção e uma saída para que a educação possa exercer o seu poder transformador que sempre possuiu.

Primeiramente, segundo a Constituição do Brasil de 1988, todos tem direito a educação e é um dever do Estado e da família que o indivíduo tenha acesso ao mesmo. Entretanto, muitos jovens não vem tendo ou tem de forma precária acesso a esse direito, principalmente no ensino público. Problemas como a falta de professores, de materiais, ruins estruturas escolares e educadores sem formação atuando nesses ambientes são muito comuns, por conscequência, os mesmo geram uma educação precária ou até mesmo a falta de uma, sendo portanto, uma violação a um direito constitucional.

Por conseguinte, segundo o educador e filosofo Paulo Freire, ‘’ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção’’. Sob esse viés, no atual cenário educacional brasileiro ocorre uma padronização da educação em que os jovens passam anos de suas vidas em escolas seguindo um cronograma de conteúdos programados baseado em transferir conhecimento e indo contra o conceito de ensinar proposto por Freire. Poucas escolas no Brasil desenvolvem outras atividades que também levam a formas de aquirir conhecimetos, como música e dança, muitos estudantes que não se encaixam nesse padrão educacional comum tendem a se sentirem deslocados, ou contribuirem com índices como os de repetência escolar ou de evasão.

Diante do exposto, é notório que a educação no Brasil não vem sendo empregada de uma forma que possa exercer todo o seu poder transformador nos indivíduos, portanto, o  Estado deve, por meio de investimentos no setor educacional, promover a construção de estruturas escolares que atendam melhor os estudantes, disponibilizar tranasportes e os materias necessários para esses e também abrir espaço para uma educação menos padronizada, que permita desenvolver outras formas de conhecimento e com isso comprir com o direito constitucional de todos e como na Revolução Francesa permitir que esses indivíduos tenham acesso a educação capaz de produzir mudanças.