O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

A obra cinematográfica “Mãos talentosas” retrata a história de um adolescente desfavorecido economicamente, que apesar das adversidades em sua vida, utilizou a educação como maior amiga para se tornar um neurocirurgião de prestígio mundial. Todavia, longe das telas, na realidade hodierna, é visto que as desigualdades educacionais no Brasil persistem limitando o desenvolvimento pleno cognitivo do estudante brasileiro, seja em função de um ensino “robótico”, em que o aluno apenas ouvem e repetem as ações, sem reflexões, seja pela ausência governamental em fornecer instrumentos que possibilitem o aumento de alunos críticos, que possam alcançarem seus sonhos.

Em primeiro plano, é pertinente pontuar que, de acordo com Anísio Teixeira, educador brasileiro, o conhecimento é transmitido de forma paternalista no Brasil, o que contribui para a formação de objetos, e não de sujeitos sociais. Porém, a revista “Proceedings of the National Academy of Sciences” (PNAS),  alega que o aprendizado ativo aumenta o rendimento dos alunos, independente da disciplina escolhida para o estudo. Nesse sentido, é lícito a necessidade do conjunto entre uma aula mais prática, em que o aluno possa moldar sua opinião, aliada com o magnífico conhecimento dos mestres brasileiros. Essa metodologia é fundamental para o melhor aproveitamento dos alunos verde-amarelos. Logo, medidas precisam ser tomadas para a não “mecanização” do estudante brasileiro.

Além disso, de acordo com o jornal O Globo, o Ministério da Educação (MEC) utiliza as verbas públicas de 2019 em 2020, ou seja, valores repassados de forma irregular e com mau planejamento. Nesse sentido, é possível afirmar que, uma má gestão, pode levar a ruína de todo o processo. Nelson Mandela afirmou que a arma mais poderosa para mudar o mundo é a educação, todavia, sem instrumentos como alimentação, livros, pagamentos dignos aos professores, que muitas vezes utilizam o próprio salário para ajudar no fornecimento regular de materiais didáticos será impossível conceder à todos os alunos brasileiros chance de alcançarem seus sonhos, como o médico em Mãos Talentosas.

Portanto, para resolução de tais problemáticas, faz-se necessário que, o Ministério Público Federal (MPF), por meio de leis, torne o fornecimento da cidadania na educação obrigatória, seja em escolas particulares ou públicas. Isso, irá reduzir as chances do ensino voltado para alta performance, que muitas vezes negligencia os limites dos discentes e pode afetá-los psicologicamente. Nessa trajetória, o ministro responsável pelo MEC, por meio de maior posicionamento no Senado, deve cobrar maior rapidez para com o repasse das verbas públicas à educação. Por meio disso, aumentará o tempo para a distribuição das verbas para todas as escolas, o que possibilitará uma melhor administração e maior fornecimento de ferramentas para o alcance dos objetivos de todos estudantes.