O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Conforme Paulo Freire, sociólogo brasileiro, a educação constrói indivíduos que transformam o mundo, ou seja, a partir do que é aprendido nas escolas, os cidadãos criam valências para melhorar as relações sociais. Contudo, diante dos baixos investimentos em educação, segundo dados do Ministério da Economia, a sociedade brasileira encontra-se ausente de condições necessárias para o crescimento dos estudantes. Desse modo, nota-se consequências em diferentes esferas da população, uma vez que muitos brasileiros não obtiveram a educação ideal no período de formação, resultado da desvalorização de tal setor no país. Portanto, intervenções, a fim de promover a valorização da educação no Brasil, o que influência positivamente nas transformações sociais, são necessárias.

Em primeiro plano, o PISA, principal rede de avaliação de sistemas educacionais do mundo, classifica a educação brasileira entre as piores, consequência direta da falta de investimento público no segmento. Além disso, é notável que o princípio dos conhecimentos técnicos e das relações sociais dos profissionais(médicos, engenheiros e professores) ocorrem nas escolas, dado que é nesse ambiente que os indivíduos entram em contato com colegas e disciplinas(matemática, biologia e história). Desse modo, as interações entre brasileiros está tangente à ausência de uma boa formação educacional.

Diante deste panorama de desvalorização da educação, a principal consequência é a manutenção das desigualdades sociais no Brasil, o que foi provado segundo informações do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento, PNUD. Ademais, a formação escolar correta resulta em profissionais capazes de realizar transformações nos problemas do país (violência, mobilidade urbana, concentração de renda), porém, posto o investimento inadequado em educação, esse cenário encontra-se distante.Logo, medidas, com o objetivo de valorizar a educação brasileira, são necessárias.

Em síntese, o Estado deve realizar pesquisas de modo a entender quais escolas do Brasil precisam de mais recursos financeiros, posteriormente, deve ampliar os investimentos educacionais onde é necessário, atitude que reduz as desigualdades sociais e amplia o desenvolvimento da educação. Somado a isso, as escolas devem realizar atividades, por intermédio de sociólogos e professores, que mostrem como a formação educacional influência na sociedade, ação forma cidadãos preparados para aplicar seus conhecimentos quando adultos. De acordo com essas intervenções, os brasileiros tendem a valorizar a educação e, consequentemente, fazê-la de instrumento para realizar transformações sociais.