O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

Atualmente a tecnologia tem feito parte da vida dos brasileiros vidas, principalmente os celulares. Os brasileiros estão entre os povos que mais passam tempo no celular, e como resultado do Covid as crianças entraram em um processo do uso da tecnologia acelerado. Um dos resultados dessa interação é a diminuição da memória e atenção, por isso países como França e Reino Unido proibiram o uso dos celulares em sala de aula. Mesmo que seja uma ferramenta útil se utilizada da maneira correta, deve ser proibida em sala de aula, pois não é possível ver equilíbrio em relação ao uso do aparelho na população.

De acordo com o site do Governo Brasileiro há evidencias que o uso excessivo de telas tem efeitos negativos na saúde mental dos jovens. A exposição precoce por longos períodos é prejudicial ao aprendizado. O ideal para o adolescente seria ficar no máximo 3 horas por dia nos celulares, já o jovem brasileiro fica em média 8 a 9 horas usando o celular.

Logo, como os outros dois países citados anteriormente, para diminuir a exposição dos adolescentes as telas e consequentemente os danos na aprendizagem e na saúde mental dos jovens, o governo de deve proibir o uso dos celulares em sala de aula. Já as escolas devem explicar os efeitos do uso excessivo, para que a pessoa entenda os motivos da proibição. Os pais também têm um trabalho importante em ajudar no controle de horas que os filhos passam expostos aos celulares.