O uso de animais em pesquisas e testes científicos no Brasil

No livro " A política sexual da carne “,a autora relata a objetificação dos animais não humanos e a forma violenta como os mesmos são tratados em muitas atividades da sociedade. Nesse sentido , atesta-se que , no Brasil, devido à falta de políticas estatais e à existência de uma população insensível , o uso de animais em pesquisas e em testes científicos ainda é recorrente, sendo necessário solucionar esta problemática não correspondente aos avanços do século XXI.

Primeiramente, deve-se pontuar que as autoridades do país não  investem, adequadamente ,nas áreas da ciência . Sob esse prisma , Rousseau, em seu Contrato Social, afirma que é dever do Estado garantir o desenvolvimento das nações , de maneira que este falha com seu papel ao não investir em métodos inovadores que não causam sofrimento aos animais. Assim, por falta de recursos, muitos institutos de pesquisa não avançam em relação aos testes e a forma como estes são conduzidos, de modo que técnicas modernas de testagem ,já aprovadas e confiáveis ,não são colocadas em prática nos espaços científicos brasileiros.

Ademais, vale ressaltar que grande parte da população não se sensibiliza e não questiona o uso de outros seres vivos em testes e pesquisas. Nessa perspectiva , Imannuel Kant afirma que o ser humano é aquilo que a educação faz dele , de forma que , ao não estimular o pensamento ético dos indíviduos, o modelo educacional hodierno faz com que estes cresçam sem confrontar estruturas pautadas em ideais nada ecológicos e pouco respeitosos para com as outras espécies . Logo, os cidadãos brasileiros são moldados para  aceitarem a exploração de animais não humanos, fato este que contribui para a permanência do uso de bichos no meio científico.

Portanto, cabe ao Estado , através do investimento na ciênica, contribuir com o desenvolvimento de testes que não utilizam seres vivos para obtenção de resultados. Além disso, é dever do Governo Federal- órgão responsável pela harmonia da sociedade-, através do Ministério da Educação, incluir disciplinas que visem a formação ética e ambiental dos alunos , para que estes possam ser sensíveis e dispostos a lutarem pelo bem-estar de todos as espécies. Assim, poder-se-á construir um Brasil justo e sem sofrimento, no qual ciência e ética caminham juntos.