O patriotismo em questão no Brasil

Com o processo de institucionalização do Império do Brasil, no século XIX, foi criado o Instituto Histórico Geográfico Brasileiro, visto que havia a necessidade de criar, na população, uma identidade nacional. Hodiernamente, esse problema ainda está enraizado na sociedade, uma vez que a falta de patriotismo ainda não foi superada no âmbito social. Com base nesse viés, faz-se necessário analisar quais entraves o patriotismo ainda enfrenta.

É imprescindível, de início, a compreensão de que um dos obstáculos para a formação de um sentimento de pertencimento e de amor à pátria é o desconhecimento das qualidades que o Brasil tem a oferecer. De tal modo que, na maioria dos brasileiros, o patriotismo é sazonal, ou seja, despertado apenas em alguns períodos, como na Copa do Mundo, nas festas carnavalescas e em anos eleitorais, por exemplo. Além disso, pouco se é mostrado sobre as exuberâncias naturais nacionais e a enorme diversidade cultural presente, tendendo, assim, a inferiorização desse país multiétnico e, consequentemente, a exaltação e o consumo exagerado do que vem do exterior. Isso é confirmado pelo pensamento do escritor Nelson Rodrigues, ao dizer que o brasileiro possui um complexo de vira-lata, já que os habitantes dessa nação acreditam que tudo que vem do próprio país é ínfero quando relacionado a coisas estrangeiras.

É importante entender, ainda, que há uma enorme escassez de informações acerca da cultura brasileira nas escolas. Isso porque, apesar de a cultura possuir uma expressiva importância na educação para a construção de uma sociedade que mantenha laços patrióticos com o seu país, ela não é devidamente abordada no ambiente escolar. Tal acontecimento ocorre pelo fato de que ainda há uma visão de que a cultura não é interessante e nem necessária para compor a grade curricular, devido à enorme ignorância a respeito do assunto. Essa situação diverge do que é previsto no artigo 205 da Constituição Federal, o qual diz que a educação é direito de todos e que é dever do Estado promovê-la e incentivá-lá, visando ao desenvolvimento de cada pessoa.

Destarte, faz-se mister que o Ministério da Educação, com apoio do Superministério da Cidadania, promova uma discussão sobre a cultura brasileira e invista na sua repercussão. Tais ações devem ser feitas por meio de palestras, aulas e trabalhos escolares, que mostrem a diversidade cultural e as várias qualidades existentes no Brasil, incitando, desde cedo, nos alunos, o reconhecimento de quão importante o país é para o seu povo e despertando neles o patriotismo que se encontra tão escasso. Dessa forma, os indivíduos cresceriam com uma ideia mais ampla de amor a pátria e não seria necessário, no futuro, a criação de Institutos que tentem forçar a ideia de “ser patriota”.