O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

Na obra “Utopia” de Thomas More, ele retrata a sociedade como algo que funciona de forma perfeita, livre de qualquer defeito. Na realidade brasileira, é visível que isso não acontece, já que casos como o mau comportamento e agressividade de alunos na escola são vigentes. Isso ocorre devido a falta de apoio e instrução familiar junto com a escassez de medidas tomadas pelo governo. Destarte, a temática apresentada revela inúmeras facetas que exigem atenção ao seu panorama sociocultural que vem sendo altamente negligenciado, cabe ao Poder Público tentar reverter o problema.

Primeiramente, os núcleos familiares não dão a importância necessária ao tema. Nesse ínterim, para Talcott Passos, “A família é formadora do caráter”. Nessa conjectura, é perceptível que pais se mostram cada vez mais ausentes na vida dos filhos por conta da vida corrida do trabalho, sem procurar conversar e mostrar para eles a importância do professor, saber o que eles estão fazendo no ambiente escolar e conhecer os seus amigos mais próximos, pois não pensam que tais comportamentos possam surgir deles. Como consequência, as crianças não têm apoio e atenção necessária dos pais em casa, fazendo com que elas se tornem agressivas, e sem entender sobre o certo e o errado.

Ademais, o Estado não toma medidas que controlem a situação. Para Aristóteles, “O Estado deve agir de modo que, por meio da justiça, o equilíbrio seja alcançado”. Desse modo, é notável que esse pensamento tem ligação direta com o atual problema da sociedade brasileira, visto que existe uma dispariedade grande entre o ensino público e o ensino particular, pois condições do público são as vezes precárias, por conta que o governo não se mostra interessado em investir de modo suficiente nesse local, onde são mais prováveis de casos como esse acontecerem. Por conseguinte, o aumento da insatisfação de estudantes com as estruturas escolares, fazendo com que se tornem mais violentos

e propícios a fazerem mais ações como essa.

Portanto, é substancial uma tomada de medidas. Dessa forma, o governo, órgão responsável por garantir a igualdade a todos, deve fazer uma redefinição de prioridades orçamentárias, mediante a envios de verbas às escolas, para melhorar as estruturas e profissionais de qualidade, com objetivo de justiça e de melhorar o desempenho dos alunos de forma que eles não necessitem do uso de agressividade. Juntamente, as instituições, que são responsáveis por formar opinião e caráter, como família e escola, devem se mostrar mais atentos com comportamentos diferentes dos estudantes, por meio de conversas diárias e palestras, a fim de permanecer presente na rotina de cada um e evitar qualquer comportamento futuro. Feito isso, a sociedade brasileira poderá caminhar para a completude da democracia no âmbito educacional.