O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

A longa-metragem “Carrie, a Estranha” é baseada no livro de Stephen King e retrata a vida perturbada de Carrie, uma adolescente tímida e introspectiva, que sofre diariamente com o desprezo de seus colegas na escola e com a perseguição de sua mãe, uma fanática religiosa, em casa. Todos esses problemas desenvolvem nela um comportamento agressivo e vingativo que são apresentados no clímax da trama. Fora da ficção, é fato que a realidade apresentada no filme pode ser relacionada à conjuntura hodierna brasileira: gradativamente, um contexto social perturbado pode influenciar na formação de um comportamento agressivo, refletido no contexto escolar.

Em primeiro lugar, é importante destacar que, os cenários pessoais em que vivem os alunos no Brasil são variados e estão diretamente ligados a um desenvolvimento escolar saudável. Entretanto, os problemas individuais dos estudantes não podem ser interferidos por uma instituição escolar, mas acabam desenvolvendo um papel importante na vida deles, como um lugar seguro e longe da realidade atrás dos muros. Todavia, nos últimos anos esse ambiente seguro tem se transformado em hostil para alguns dos adolescentes e crianças, os crescentes casos de bullying nos colégios tem acarretado em problemas disciplinares cotidianos. De acordo o IBGE, em 2015, foi mensurado que 7,4% dos alunos sofrem algum tipo de bullying e se sentem humilhados com isso. As agressões físicas e psicológicas sofridas por eles podem ter consequências desastrosas no comportamento e desenvolvimento pessoal.

Por conseguinte, presencia-se o poder da influência dos problemas individuais na formação do comportamento, principalmente entre os adolescentes que estão com suas personalidades em construção. Dessa forma, alguns desenvolvem hábitos agressivos, como fruto de uma realidade deturpada e falta de assistência psicológica, que representam um problema quando em coletivo: como na escola, em que uma gama de jovens problemáticos praticam a perseguição contra colegas e funcionários. De acordo com o educador e filósofo Paulo Freire: ninguém nasce feito, é experimentando-nos no mundo que nós nos fazemos. Analogamente, percebe-se que se é experimentado um mundo precário a tendência é que a conduta siga o padrão.

Portanto, medidas são necessárias para resolver o impasse. Destarte, para que um melhor padrão de comportamento seja observado nas escolas brasileiras, urge que o Ministério da Educação (MEC) e o Governo Federal crie, por meio de verbas governamentais, uma rede de apoio psicológico para os alunos e funcionários, das escolas públicas e particulares, com profissionais qualificados da área disponíveis todos os dias nas escolas, oferecendo a assistência necessária para a formação de um ambiente escolar saudável. Assim, mudando a realidade de milhares de Carries no país.