O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

Consoante o geógrafo Vidal De La Blache, espaço geográfico é toda a relação do homem com o seu meio social. Paralelamente, muito se tem discutido acerca do mau comportamento e da agressividade crescente - por parte dos estudantes - no âmbito da coletividade escolar, uma vez que essa temática é considerada um fator que pode refletir as condições do sistema de ensino da nação canarinha, o qual, em algumas facetas, é negligenciado pelo Estado. Logo, é imperativo analisar, acerca da problemática discutida, o papel familiar e governamental na sua recorrência e expansão no contexto hodierno.

A priori, desde os processos denominados Revoluções Industriais e a ascensão ao capitalismo, com a influência da globalização sob a sociedade brasileira, evidencia-se, na contemporaneidade, que as relações familiares que forneciam um ambiente de boa “frutificação” para as crianças e adolescentes tenderam a se fragmentar. Isso acontece, pois segundo o conceito de " Modernidade Líquida", do sociólogo Zygmunt Bauman, as relações sociais do mundo moderno não foram feitas para durar. Nessa ótica, a “liquidez” das relações familiares influencia diretamente no comportamento dos menores, os quais, na medida que vivem em um ambiente instável, acabam evidenciando ações comportamentais negativas nas relações do âmbito escolar, como a prática do bullying ou de agressões físicas.

A posteriori, mediante o pensamento do filósofo Immanuel Kant, o indivíduo só atinge a maioridade quando sintetiza a possibilidade de agir com sua própria razão. Não obstante, o Governo, ao negligenciar a situação caótica observada na conduta de alguns estudantes nas escolas da nação tupiniquim, essencialmente aquelas das localidades mais marginalizadas, obriga os mesmos a permanecerem em seu estado de menoridade. Logo, as instituições de ensino emergem como importantes agentes mitigatórios, já que, ao formarem cidadãos mais autônomos, contribuem para a construção de uma mentalidade individual que busque refletir acerta dos seus atos.

Destarte, medidas são fundamentais para modificar esse cenário. Para que isso ocorra, o Governo, em parceria com o Ministério da Educação, deve investir em palestras e projetos sociais acerca dos prejuízos ocasionados pelo mau comportamento e da agressividade dos alunos no âmbito escolar, por meio de um amplo apoio midiático, que inclua propagandas televisivas, entrevistas em jornais e debates entre os professores, a fim de quebrar barreiras sobre a temática e atingir um público maior. Ademais, o Legislativo, já que tem a função de fiscalizar atos do executivo, deve ratificar um  projeto de lei que institua, na grade curricular do ensino médio, uma matéria voltada para tratar acerca das relações humanas e como as ações de cada indivíduo podem trazer melhorias para a sociedade, por intermédio das secretarias de educação de cada município, a fim de trazer o equilíbrio para a nação brasileira.