O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

A Constituição Federal Brasileira de 1988 garante a todos os brasileiros o direito a dignidade e a segurança. Entretanto, nos dias atuais, tal direito é desfeito no ambiente escolar devido ao alto índice de mau comportamento e agressividade crescente de alunos. Dessa maneira, a falta de uma competente educação primaria familiar e do apoio psicológico para os alunos nas escolas são os principais motivos dos crescentes atos de violência em recintos educacionais.

A priori, segundo o Art.2 da LDB ( Lei de Diretrizes e Bases) a educação é um dever da família e do Estado que tem a finalidade de preparar o educando para o exercício da cidadania. Dessa forma, o mau comportamento de crianças e jovens no ambiente escolar é o resultado da falta de uma educação primária de boa qualidade. Hodiernamente, de acordo com o filósofo Michel Foucault, a família constitui-se como uma instituição responsável pela docilização dos corpos e, com isso, encarregada pela formação do comportamento e caráter do indivíduo inserido no eixo familiar. Dessa maneira, torna-se evidente a o fundamental papel da família para o desenvolvimento de crianças e jovens sem comportamentos agressivos.

Outrossim, a falta de apoio psicológico e humanitário nas escolas são fatores que corroboram a alto índice de mau comportamento dos alunos. Nessa perspectiva, segundo o pedagogo pernambucano Paulo Freire: “Quando a educação não é libertadora, o sonho do oprimido é ser opressor”. Concomitante ao pensamento de Freire, a falta da atuação de uma metodologia voltada para o crescimento humanizado do ser humano no ambiente escolar contribui para o aumento de casos de agressão entre jovens. Dessa maneira, de acordo com dados do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) 7,4% dos alunos sofrem algum tipo de bullying, com isso, a utilização de uma educação humanizadora e com ajuda de psicólogos poderá por fim nas ações de tais agressores por meio do desenvolvimento do intelecto instruído.

Portanto, medidas são necessárias para resolver esse impasse. Cabe ao governo, como gestor dos direitos coletivos, juntamente com a Receita Federal, garantir a qualidade do ensino conscientizador nas escolas, por meio da destinação de verbas para a melhoria da infraestrutura, o aumento do salário dos professores e a contratação de psicólogos para ajudar no desenvolvimento de alunos, com o objetivo de permitir o fim do mau comportamento dos jovens em ambiente escolar. Além disso, faz-se necessário a disseminação de propagandas, pelo Ministério da cidadania, com o objetivo de conscientizar famílias sobre a importância da educação primária para a formação ética dos indivíduos, com a divulgação de tais propagandas nos meios de comunicação em todo território brasileiro.