O mau comportamento e a agressividade crescente de alunos no ambiente escolar

É possível, por intermédio da linguagem simples e coloquial do poema “No meio do caminho”, de Carlos Drummond de Andrade, fazer uma analogia a respeito da agressividade dos alunos no ambiente escolar. Acerca de tal análise, pode-se ligar a pedra, presente na obra drummondiana, à crescente repercussão e manifestação da problemática. Ainda, constata-se que o revés está atrelado não somente à inoperância estatal, mas também a persistência da violência contra a mulher no seio familiar.

Em primeira análise, pontua-se o desleixo governamental como precursor do agravamento da situação. No livro “Ética a Nicômaco”, Aristóteles, defende que a política serve para garantir o bem-estar dos cidadãos. Porém, o descaso das autoridades públicas em relação a busca por alternativas capazes de erradicar as adversidades que assolam a educação no país, fomenta a atual inadimplência do Estado em solucionar a mazela social. Porquanto, os dados divulgados pelo IBGE, os quais apontam que 7,4% dos alunos já sofreram algum tipo de violência, exemplificam o desdém político-administrativo. Dessa forma, verifica-se a necessidade de uma reformulação nos valores e nas ações políticosociais, a fim de que o axioma aristotélico retorne ao cerne dos princípios governamentais e os acontecimentos supracitados possam ser mitigados à população.

Outrossim, a perpetuação da violência contra a mulher em muitas famílias brasileiras contribui para a acentuação da problemática. Consoante à teoria da Tábula Rasa, de John Locke, o ser humano é como uma tela em branco, que é preenchida a partir de experiências e influências. Nesse sentido, ratifica-se a importância que os pais possuem no desenvolvimento e na transmissão de valores socioculturais aos descendentes, sobretudo no âmbito comportamental. Em virtude disso, eles precisam entender que, ao cultivarem hábitos violentos, possibilitarão o desenvolvimento, naturalização e a reincidência desses, por parte da criança, no meio social. Afinal, de acordo com o filósofo Rousseau, o homem é produto do ambiente em que vive.

Logo, para que o triunfo sobre a agressividade dos alunos no âmbito escolar seja consumado, urge que o  Ministério da Mulher, Família e Direitos Humanos, por meio dos recursos enviados pelo Estado, promova a instalação de conselhos tutelares nos municípios e a criação de visitas semanais, com o objetivo de fiscalizar e garantir os direitos das crianças e dos adolescentes. Ademais, psicólogos deverão fazer parte das visitas semanais, de modo a ajudar com as questões psicossociais das famílias. Ainda assim, recursos devem ser direcionados à ministração de palestras, com o fito de propagar a cultura de paz e empatia ao próximo nas escolas regulares do país. Assim, a pedra drummondiana moderna poderá ser removida do caminho social.