O indígena brasileiro em foco na atualidade
Enviada em 17/05/2018
Em sua obra “o povo brasileiro”, o venerado antropólogo Darcy Ribeiro traz a tona a relevância da população indígena no panorama nacional, visto que foi essencial na constituição do país. Entretanto, mesmo com o avanço da civilização, a sociedade brasileira hodierna, como em uma narrativa Kafkiana, ainda convive com as dificuldades de inserção dos índios no meio, bem como a sua desvalorização vigente. Nesse contexto, a ocorrência desses fatos é tangente a uma ineficiência educacional em consonância com a deficiência coercitiva do Estado.
Com efeito, a mediocridade no ensino propiciado aos aborígenes é determinante na exclusão desses, visto que é mecânico e ineficaz na abrangência de outras culturas. Desse modo, essa situação é constatada ao notar que, na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), não estão inseridas disciplinas que busquem inserir os ameríndios no meio social, desvalorizando esse grupo. Nesse sentido, de acordo com uma análise foucaultiana, o ensino se torna mecanicista ao invés de social.
Outrossim, mesmo a Constituição Cidadã de 1988 tendo apresentado grandes avanços, o governo não se atenta em primeiro plano as particularidades indígenas, sendo principal cláusula na crescente desvalorização da sua figura a partir do momento que não investe recursos fundamentais em suas populações. Destarte, conforme Karl Marx, as condições materiais de uma estrutura social, condicionam as relações entre os seus componentes. Desta forma, o arcabouço de dispositivos legais vigentes deve nortear o Estado na busca da valorização do povo nativo.
Logo, medidas são necessárias para resolver os entraves. Assim, o governo, nos âmbitos legislativo e executivo, deve criar, firmando parcerias público-privadas, projetos sociais que impulsionem a valorização do índio, principalmente nos meios educacionais, ocasionando a inserção desses nos ambientes sociais. Ademais, urge que seja investido mais recursos, por meio da Receita Federal, para o melhor desenvolvimento educacional dos nativos. Sob tal perspectiva, promover-se-á a dignidade humana indígena.