O impacto dos influenciadores digitais na formação dos jovens

À luz da “alegoria da caverna” fundamentada pelo filósofo grego Platão, é retratada a história de pessoas cuja a realidade baseia-se em sombras projetadas nas paredes. Fora do campo literário, a alienação levantada pelo estudioso, se reflete nos impactos que os influenciadores digitais provocam na formação dos jovens, advindos da grande “dominação legítima”, provocando a diminuição da autonomia do indivíduo. Nesse viés, é fulcral analisar acerca da causa, consequência e possível resolução da problemática.

Em primeiro plano, convém compreender fatores que permitem a manutenção do impasse. Nesse âmbito, segundo o filósofo Immanuel Kant, a autonomia é a capacidade humana de se autodeterminar sem sofrer influência alguma do meio. Sob tal ótica, é notório que em detrimento ao importante papel que a internet tomou após a lll Revolução Industrial -ocorrida na segunda metade do século XX, o número de influenciadores digitais se potencializou. Desse modo, percebe-se que ao se deixar influenciar, a autonomia do indivíduo é retirada, fazendo com que há a negligência de seus interesses. Por consequência, os influenciadores se tornam fontes para a tomada de decisões.

Outrossim, em conformidade com o físico Isaac Newton, toda ação gera uma reação. Consoante ao pressuposto, os filósofos alemães Adorno e Horkheimer -integrantes da Escola de Frankfurt, criaram o conceito de “Indústria Cultural”, tal teoria faz-se recorrente pela presença dos “digitais influencers”. Nesse contexto, devido a forte atuação que os influenciadores tem na difusão de publicidades, tem-se a massificação cultural e ideológica dos cidadãos. Como resultado, há o aumento do consumismo, contribuindo para a desigualdade social.

Dessarte, é mister que o Estado tome providências para mudar o quadro atual. Para a conscientização dos cidadãos, urge que o Ministério da Educação e Cultura -MEC, implemente, por meio de uma reforma educacional nas escolas -visto que são os maiores veículos de formação de opinião e conhecimento, disciplinas no currículo básico e médio dos estudantes brasileiros que estimulem o debate acerca de temas sociais e a formulação do senso crítico, para que, assim se formem pessoas cientes do efeito nocivo da problemática. Assim, a alienação vista na “alegoria da caverna”, gerada pelos influenciadores digitais diminuirá gradativamente.