O impacto da tecnologia na educação

Durante o Renascimento, a invenção da imprensa de Gutenberg foi uma grande criação tecnológica, pois alterou a forma como textos e livros eram reproduzidos e possibilitou um grande aumento na difusão de conhecimento. Atualmente, a tecnologia ainda causa efeito direto na educação, contudo, nem sempre esse impacto ocorre de maneira positiva, pois não afeta de maneira democrática toda a população do Brasil. Nesse sentido, esse cenário antagônico é fruto, sobretudo, da desigualdade social e provoca uma elitização do ensino, fazendo-se prejudicial para os jovens brasileiros.

Em primeira análise, vale ressaltar que a desigualdade social colabora com os efeitos negativos da tecnologia na educação. Nessa perspectiva, o filme “As Apimentadas: Tudo ou Nada” mostra como a tecnologia afeta a forma de ensino em uma escola de elite e em uma escola sem recursos. Sob essa ótica, constata-se que a tecnologia facilita o acesso ao conhecimento por proporcionar uma forma ágil de pesquisa. Contudo, estudantes de baixa renda têm um alcance limitado ao mundo digital, pois famílias carentes têm como prioridade a compra de produtos essenciais. Isso inviabiliza o acesso democrático ao conhecimento e cria um desnivelamento na educação. Dessa maneira, fica evidente como as discrepâncias socioeconômicas são capazes de ocultar os benefícios da tecnologia no ensino.

Além disso, vale destacar que o incremento da tecnologia na sala de aula promove uma elitização do ensino. Na produção nacional “3%”, um futuro distópico é retratado, onde apenas 3% da população tem acesso aos melhores recursos. Assim, ao evidenciar a assimetria socioeconômica, o enredo da série se assemelha a atual sociedade brasileira, principalmente na educação, onde estudantes carentes encontram obstáculos para obter artigos tecnológicos. Isso dificulta o processo de ensino, que tem se tornado cada vez mais dependente da tecnologia. Assim sendo, fica claro como a elitização de recursos tecnológicos necessários para uma educação de qualidade causa, também, uma elitização do ensino.

Portanto, percebe-se que os impactos da tecnologia na educação nem sempre são benéficos. Nessa lógica, é imperativo que o Ministério da Educação - órgão responsável pelo sistema de ensino do Brasil - crie um programa social de acesso a tecnologia por meio da distribuição de tablets e fornecimento de acesso à internet para famílias carentes, a fim de proporcionar uma rede de educação mais democrática para os jovens brasileiros. Ademais, cabe ao Ministério da Economia - departamento encarregado da política econômica nacional - elaborar projetos de valorização às escolas, por meio de verbas governamentais destinadas à pasta, com o intuito de que as instituições pedagógicas possam oferecer os recursos necessários para uma educação de qualidade. Feito isso, é possível garantir que todo impacto causado na educação pela tecnologia seja vantajoso para toda sociedade do país.