O impacto da exposição a telas no desenvolvimento infantil

Segundo Mahata Gandhi, advogado e ativista indiano, o futuro depende diretamente do que é feito no presente. Nesse sentido, pode-se entender a infância como fase crucial para a formação do cidadão. Contudo, no Brasil, no período de pandemia da Covid-19, houve um aumento do uso indiscriminado de celulares, tables e eletrônicos por crianças e jovens. Diante dessa problemática, é preciso compreender o impacto da exposição a telas no desenvolvimento infantil. Assim, faz-se necessário analisar dois pilares importantes: a falta da socialização entre crianças e o sedentarismo associado ao uso dos aparelhos tecnológicos.

Primordialmente, vale destacar a escola como fator que contribui para a formação do cidadão. No entanto, na pandemia, foi necessário o isolamento social no qual, as crianças tornaram-se reféns da tecnologia. E consequentemente, houve um aumento das horas expostas as telas tecnológicas e uma diminuição das atividades lúdicas e da socialização com outras pessoas. Sob essa perspectiva a obra “Pedagogia da Autonomia”, de Paulo Freire, destaca a importância dos centros de ensino em fomentar não só o conhecimento técnico-científico, mas também habilidades socioemocionais. Assim, infere-se que neste período, o príncipal meio de convívio entre as crianças foi interrompido.

Outrossim, é preciso apontar o sedentarismo como consequência do uso indiscriminado do celular pois, em quanto ha o manuseio do aparelho a criança, na maioria das vezes, se mantém imóvel. Essa prática contribui para a atrofia muscular, diminuição do desenvolvimento ósseo e pode predispor doenças como obesidade.

Portanto, frente a tal problemática, faz-se urgente, que o Ministério da Saúde, cujo dever, de acordo com a Constituição Cidadã, é garantir políticas públicas voltadas a saúde dos brasileiros, cobre do Estados ações concretas, a fim de conscientizar pais e responsáveis dos impactos gerados pelo uso abusivo do celular no desenvolvimento infantil. Essas ações devem ser realizadas por meio das Secretárias Municípais, promovendo campanhas nos bairros e debates nas escolas sobre o tema. Feito isso, espera-se proporcionar uma infância saudável e ainda poder esperar um futuro próspero como proposto por Gandhi.