O acesso à internet em questão no Brasil

Durante a pandemia do coronavírus, o Governo brasileiro decidiu se adaptar ao ensino à distância, denominado EAD. Esse processo, desencadeou dados que mostam que a grande parcela dos alunos não possuem acesso à internet, seja por uma questão de infraestrutura ou financeira, ambos marcam a exclusão digital no país, nessa perspectiva gera uma desinformação na comunidade, e amplifica a desigualdade social.

Em primeiro lugar, na música “Hoje eu só quero é ser feliz, andar tranquilamente na favela onde eu nasci… e ter a consciência de que o pobre tem seu lugar”, uma notável parte da sociedade brasileira vive em regiões periféricas, e que infelizmente sofrem exclusão infraestrutural, onde as pessoas não apresentam internet estável, por assuntos burocráticos da própria empresa, dete modo a comunidade afetada não teria como usar do maior meio de comunicação atual, causando um atraso.

Em segundo lugar, na Constitução brasileira, alega que o Estado deve priorizar a sáude, moradia e educação a todos seus cidadãos, entretanto durante o EAD o governo teve um descuidado com os 64,4 milhões de brasileiros que não tinham internet, logo os estudantes não teriam como aproveitar de seu direito legal, penalizando a Lei Maior, e assim aumentando a diferença entre os estudantes brasileiros.

Portanto, o Brasil lidera a classificação da desigualdade social e exclusão no mundo, logo as consequências desses eventos afeta o acesso à internet de qualidade da nação. A vista disso, o Estado junto ao Ministério da Ciência Tecnologia e Inovação, deve oferecer planos de subsídio a sociedade de baixa renda, com o objetivo de que estes indivíduos possam ter acesso a essa nova tecnologia que é a internet, ademais com essa ação o governo conseguiria ampliar o alcance da internet na população.