Influenciadores digitais e seu impacto nas decisões de consumo

No livro “Branding + Design”, a autora estuda o relacionamento das marcas com o público no século XX e XXI, demostrando diversos caminhos publicitários para conquistar o espectador. Seguindo o tema do livro, a problemática dos influenciadores digitais e seu impacto na decisão de consumo se mostra como um entrave hodierno, questão essa, causada não só por uma manipulação midiática, mas também, por uma sociedade hiper consumista. Logo, é fulcral a análise dessas questões para a reversão dessa problemática.

Em primeira instância, salienta-se como uma manipulação por parte da mídia se faz inerente ao entrave supracitado. Na música “Another Brick in the Wall”, da banda Pink Floyd, mostra como os professores alienam seus alunos, de modo como se encaixassem cada vez mais tijolos idênticos em uma parede singular. Sob esse viés, é notório como uma figura maior e mais poderosa se coloca na atividade de manipular e ordenar indivíduos, a fim de ensiná-los um senso comum, rejeitando a oportunidade de fazer o público formar um pensamento crítico e individual.

Ademais, analisa-se como a questão de uma sociedade com suas prioridades voltadas para bens materiais se mostra como uma causa ao problema anterior. Na música “XS” da cantora Rina Sawayama, a autora declara “Eu quero tudo, não preciso escolher (…) Vou levar esse, aquele, e mais aquele”. Por conseguinte, tal impacto dos influenciadores digitais para compra de um produto, é lido como um motivo secundário público obtê-lo, uma vez que o hábito hiperconsumista está difundido na sociedade e em seus indivíduos. Desse modo, urge a necessidade de reverter esse entrave na comunidade mundial hodierna.

Em suma, após os argumentos supracitados, é indubitável a importância de mitigar a problemática  dos influenciadores digitais e seus impactos nas decisões de consumo. Portanto, cabe às escolas exercerem sua função como educadores, e construir o pensamento crítico em seus alunos, com o fito de que estes se tornem cidadãos conscientes. Esse objetivo será cumprido por meio de aulas de sociologia e história, para que esses indivíduos aprendam sobre a sociedade na qual estão inseridos, e ideologias morais que devem moldá-los em cidadãos do futuro. Ademais, essas aulas devem ser direitos de todos os estudantes, independente de sua idade, classe social e possíveis limitações físicas ou mentais. Somente assim, a problemática supracitada encontrará seu fim, e a comunidade mundial caminhará junta para um futuro com maior liberdade de consumo.