Impactos da escassez da água no século XXI

Policarpo Quaresma, protagonista de Lima Barreto, tem como característica mais marcante um nacionalismo ufanista, acreditando em um Brasil utópico. Entretanto, o descaso com os imapctos da escassez da água no século XXI torna o país ainda mais distante do imaginado pelo personagem. Nessa perspectiva, seja pelo desperdício vasto da água, seja pela falta de preocupação das pessoas, o problema permanece silenciosamente afetando grande parte da população e exige uma reflexão urgente.

Constata-se, a princípio, que o desperdício de água no país está cada vez mais à tona. Isso ocorre devido a falta de preocupação que as pessoas possuem ao atrelar o meio ambiente com a vida cotidiana e a utilização da água potável, um exemplo são as horas que alguns indivíduos gastam para tomar um banho, ou também utilizar do recurso natural para as higienes pessoais, porém abusando um pouco da natureza. Com todo esse desperdício, vários são os impactos para a população do país, ou seja, é preciso que sejam concedidas providências para resolver o impasse.

Em segundo lugar, é oportuno comentar que os problemas podem ser tanto sociais e econômicos, quanto ambientais. Um problema muito comum seria a seca, levando em conta a falta desse recurso, causando uma preocupação na população, pois a água faz com que os seres humanos sobrevivam, sem ela poderíamos passar por uma crise hídrica, e são exemplos: esvaziamento das cidades, baixa produção agrícola e industrial, falta de emprego, entre muitos outros. Nosso cérebro é composto por cerca de 85% de água, sem o hábito de consumí-la, ele fica menos irrigado, o que prejudica as funções cognitivas essenciais, dessarte, é necessária uma intervenção imediata para que o problema não se agrave.

Portanto, são necessárias medidas capazes de mitigar essa problemática. Posto isso, o Governo juntamente coms o Ministério da Educação seriam responsáveis por implementar propagandas ou campanhas, no caso das escolas seriam palestras, que conscientizam as pessoas ou alunos que, apesar da quantidade de água existente no planeta, nem toda pode ser consumida. Por isso, a água deve ser vista como um bem que precisa ser preservado e seu uso deve ser racional. Assim, poder-se-á conciliar uma consciência ambiental e desenvolvimento.