Habilidades e competências para as profissões do futuro

É impossível fugir dos avanços tecnológicos. Nos próximos anos mesmo sem perceber, a ciência e a tecnologia se aprimoram continuamente. Crianças que hoje ingressam o Ensino Fundamental, vão, no futuro, bater de frente com centenas de novas oportunidades de emprego, com diferentes exigências que abrangem ideias de inovação, pesquisa, produtividade e criatividade, além de conhecimento básico sobre ciência da computação. Logo, é necessário que haja mudanças do modo que se é instruído as crianças e adolecentes de hoje para que amanhã estes não se percam no caminho da vida adulta e os permitam seguir uma carreira que lhes seja proveitosa. As escolas devem se preparam para apresentar novos métodos de ensino que fogem exclusivamente do básico do ensino e procurem expandir o conhecimento dos estudantes. Entretanto, grande parte dos brasileiros sequer tem um ensino de qualidade, com acesso a tecnologia, trabalhos em grupo eficientes, incentivo a criação de ideias e debates, visitas a laboratório com aulas práticas, dentre outros aspectos. Infelizmente várias instituições de ensino nem apresentam infraestrutura que permita os estudantes a estudarem confortavelmente, com profissionais capacitados e focados no seu ofício. É de extrema importância que se desenvolva um sistema que dê oportunidade para que jovens explorem o conhecimento de forma ampla, tendo mais acesso a outras plataformas e até mesmo livros na biblioteca, e que realmente se interessem pelos conteúdos, mesmo que desses não se faça uso no futuro. Crianças não entendem a diferença que pequenas experiências tem no seu futuro até que realmente precisem do conhecimento que deveriam ter adquirido com os passar dos anos. Por isso, toda essa mudança poderia ter como agentes desde o ministério da educação até profissionais da educação e pais. Estes têm claramente, nas suas mãos, o poder de manutenção na forma que educamos hoje e na forma que se incentiva a educação como um todo. Como citado anteriormente, crianças não tem conhecimento para distinguir o que é necessário, elas se interessam pelo que é lhes chama atenção e é divertido. Elas são o futuro, mas quem tem real poder de ação para alcançar a raiz do problema, são os adultos.