Evasão escolar e a realidade brasileira

A evasão escolar é um problema que se perpetua na educação brasileira. Embora a Constituição Federal, no artigo 6, garanta o acesso à educação como direito social, entraves precisam ser superadas para que essa formação seja plena. Por conseguinte, a  ausência de políticas públicas mais inclusivas faz com que a escolaridade represente um problema a ser enfrentado de forma mais organizada pela sociedade no Brasil.

A princípio, a situação econômica é um dos principais fatores que contribuem para a evasão escolar. Devido a falta de recursos orçamentários, muitos alunos abandonam a escola por não terem condições mínimas de alimentação e vestuário para frequentá-la com dignidade. Além disso, a falta de acesso à tecnologia dificultou a adaptação à nova realidade imposta pela pandemia da covid-19 com aulas online. Tal absurdo comprova a negligência estatal tanto em relação ao alcance e eficácia do ensino, quanto em relação à formação do corpo docente.

Efetivamente, uma das principais consequências da evasão escolar é a dificuldade de inserção no mercado de trabalho, fator que também contribui para a desigualdade social. Ademais, o aumento do surgimento de profissões informais e a baixa remuneração pelos serviços prestados, aumentam a dependência dos programas governamentais. Logo, a formação escolar imcompleta implica na perpetuação do ciclo da pobreza.

Portanto, indubitavelmente, medidas são necessárias para resolver essa problemática. Cabe aos entes públicos em colaboração com outros atores em educação promover estratégias de busca ativa, além de assegurar o acesso à tecnologias e assistência financeira por meio de programas sociais direcionados aos alunos em situação de vulnerabilidade econômica, gerando condições que garantam aos brasileiros o direito de ensino e formação de qualidade.