Evasão escolar e a realidade brasileira

O art 6º da Constituição Federal Brasileira de 1988 assegura que todos os cidadãos tenham o direito à educação. Entretanto, o cenário observado na sociedade evidencia a falta de efetivação desse direito na prática, haja vista que muitos indivíduos enfrentam obstáculos para permanecer na escola, devido a carência de incentivos do sistema educacional e de vontade política e , assim intensificando a evasão escolar. Sendo assim, é imprescindível que o Estado busque maneiras para mitigar a problemática.

A priori, o ex- presidente sul-africano Nelson Mandela acreditava que a educação é a arma mais poderosa que o ser humano detém , dado que o conhecimento é uma fonte inesgotável de poder. Nesse sentido, a evasão escolar consiste no desligamento crônico dos alunos das escolas, visto que carecem de incentivo educacional e estatal para a permanência no sistema. Além disso, o abandono também está relacionado com questões financeiras, pois muitos jovens não terminam os estudos porque têm que trabalhar para garantir a subsistência da família. Segundo a Fundação das Nações Unidas para a Infância, em 2019, cerca de 2 milhões de estudantes se desligaram da escola no Brasil, tal evidência se ratifica com a falta de medidas do Estado para atenuar o empecilho.

Ademais, o filósofo modernista e contratualista John Locke defendia que o Estado tem a missão de garantir direitos básicos para o cidadão. Tal concepção é pouco difundida no Brasil em relação à educação, uma vez que o poder político não incrementa projetos de estruturação e nem uma reforma educacional, que contribuem com o encolhimento da evasão escolar. Segundo a co-fundadora do projeto Todos pela Educação Priscila Cruz, a déficit orçamentário prioritário à educação acarreta na diminuição do incentivo estatal e expande os problemas relacionados com o sistema educacional, com isso decorre com a intensificaça da evasão escolar e, também da desmotivação dos alunos em relação à educação.Dessa forma, é notório perceber o alto preço que a desestruturação e o abate citado ,provocada pela má gestão governamental, acarreta aos indivíduos e ao sistema educacional brasileiro.

Portanto, faz-se imprescindível que o Estado- provedor do bem-estar coletivo e fiador dos direitos educacionais no corpo social - incrementar projetos que diminuam a expansão da evasão escolar no Brasil, por meio do aumento do porcentual orçamentário destina à educação, apoio financeiro e pedagógico para os estudante e auxílio de campanhas e palestras que impulsionam o interesse dos jovens nos estudos. Com tais ações será possível diminuir o número de indivíduos desarticulados das escolas e a relevância do sistema educacional no país.