Evasão escolar e a realidade brasileira

De acordo com a Constituição Federal de 1988,documento jurídico mais importante do país ,é inerente a todo cidadão brasileiro o direito à educação.Porém,infelizmente tal prerrogativa não vem sendo realizada com ênfase,visto que a evasão escolar é um empecilho crescente no Brasil.Em suma, faz-se imperioso a análise dos fatores que contribuem para esse quadro,como a desigualdade social e a negligência governamental.

Em primeira análise, nota-se a desigualdade social como impulsionador desse imbróglio.No filme ‘‘Escritores da Liberdade’’ demostrar as adversidades enfretadas por jovens de  uma escola pública, muitos não têm acesso ao básico consequentemente abandonam a escola para complementar a renda familiar.Igualmente,é a vivência de diversos brasileiros sem acesso a transporte,à alimentação,à moradia,tornando impossível o acesso à escola.De acordo com o IBGE,a taxa de jovens de ensinos públicos que abandonam os estudos é oito vezes do que a de jovens de ensino privado.Sob essa ótica,é notório que a acessibilidade a educação não é igual para todos.È inadmissível a inacessibiladade à educação a uma parcela da população brasileira,já que caracteriza um retrocesso para a coletividade que preza pela igualdade.

Ademais,em conformidade com o documentário ‘‘Ausentes;evasão escolar no ensino médio’’,as escolas,além de uma infraestrutura precária,assemelham-se a presídios,há falta de material bem como de funcionários.Nessa pespectiva,constata-se a displicência do governo coma pedagogia brasileira, uma vez que que os colegiais não têm acesso a materiais didáticos,é claro a carência de professores,sendo assim incontestável a péssima infraestrutura escolar brasileira,por conseguinte desistimula e desanima o estudante.Em síntese,fica evidente o descaso a educação,assim sendo, não há incentivo ao estudante,o que desmotiva os jovens.

Portanto,medidas precisam ser colocadas em prática para reduzir a evasão escolar no Brasil.O Governo Federal deve ampliar auxílios financeiros às famílias de estudantes em situação de vulnerabilidade social,a partir da criação de bolsas que ajudem a complementar a renda mensal,com o intuito de evitar que precisem trabalhar e ter condições adequadas para o acesso escolar sem demais preocupações.Paralelamente,o Ministério da Educação consulte os alunos sobre as dificuldades enfretadas no sistema educacional do país e promova,por intérmedio de acompanhamentos pedagógicos mais  frequentes,as intervenções nesses desajustes,com a finalidade de oferecer melhores condições de ensino,para suprir a falta de apoio e incentivo aos estudantes.Dessa forma promove uma sociedade permeada pela efetivadade com os elementos elencados na carta magna.