Evasão escolar e a realidade brasileira

A Constituição Federal de 1988 afirma que a educação é um direito de todos e é um dever do Estado e da família assegurar esse bem. Porém, analisando a realidade brasileira, nota-se uma contradição entre a teoria e a prática, pois inúmeras crianças e jovens abandonam a escola sem ao menos finalizar o ensino médio.

A problemática consiste que a evasão escolar prejudica a vida profissional e pessoal do indivíduo, visto que, ele terá menos oportunidades no mercado de trabalho, e consequentemente procurará por trabalhos informais. Além disso, muitos jovens enxergam a solução no mundo do crime, através do tráfico de drogas, como exemplificado no filme Cidade de Deus, dirigido por Fernando Meirelles, onde adolescentes e crianças, sem acesso à educação, cultura, lazer, se sustentam por meio do crime.

Adicionalmente, o Brasil tem quase 1,4 milhão de crianças e adolescentes fora da escola, de acordo com estudo do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef). Ainda assim, as escolas não buscam entender a fundo o motivo da evasão do aluno, e é clara a desumanização da educação para encarar essa realidade, porque cada indivíduo tem um motivo para abandonar os estudos, e é necessário conhecer para ajudar.

Diante do exposto, é essencial a humanização da educação, em que as escolas devem promover visitas nas casas dos alunos ausentes para compreender suas realidades, e assim poder suportar com aulas em vários períodos, aulas em casa e acompanhamento específico. Caso o problema seja mobilidade, o governo deve assegurar mais ônibus transportando as crianças e jovens, pois, só assim as condições de vida irão melhorar. Em conclusão, Paulo Freire afirma que a educação não transforma o mundo, mas muda as pessoas, e as pessoas transformam o mundo.