Evasão escolar e a realidade brasileira

No filme “Escritores da Liberdade”, uma professora leciona em uma escola de um bairro periférico e se depara com uma realidade em que os alunos lidam diariamente com a violência e não veem sentido nos conteúdos das aulas. Nesse sentido, a realidade brasileira não é diferente, haja vista que problemas externos, como a necessidade precoce de trabalhar, corrobora para o abandono escolar. Sob essa perspectiva, cabe a análise de causas, consequências e possíveis soluções para essa problemática.

Em princípio, o ingresso no mundo do trabalho está entre os fatores que levam os jovens, principalmente os de baixa renda, a deixarem a escola. Nesse sentido, segundo pesquisa do Instituto Brasileiro de GGeografia e Estatística (IBGE), cerca de 39% dos jovens de 14 a 29 anos não completaram o ensino médio devido à necessidade de trabalhar, o que corrobora, a longo prazo, para uma baixa qualificação profissional dos jovens brasileiros Com isso, a necessidade de entender o perfil daqueles que abandonam a sala de aula é uma ação importante a ser realizada pelos sistemas educacionais.

Atrelado a isso, tal evasão prejudica o combate à expressiva desigualdade social do Brasil. Segundo o pensamento do filósofo Aristóteles, a educação é um “caminho para a vida pública”, já que por meio dela é possível ter voz ativa na sociedade. Desse modo, quando uma criança ou jovem abandona a escola, as consequências não são apenas individuais, ou seja, toda a sociedade perde, uma vez que a baixa escolaridade pode aumentar empregos de baixa qualidade e alta rotatividade, o que mantém a atual desigualdade entre os brasileiros. Dessa maneira, é nítida a necessidade da escola valer-se de recursos disponíveis para garantir a permanência dos alunos.

Portanto, medidas para mitigar a problemática devem ser tomadas. Para tanto, é fundamental que as escolas tracem planos de combate e prevenção ao abandono escolar, por meio da atuação direta dos professores no ambiente, com intuito de diagnosticar as realidades específicas de cada aluno. Ademais, cabe também à escola estimular os jovens a frequentar o ambiente acadêmico, por meio de projetos como a exibição de filmes e documentários sobre educação, com o objetivo de mostrar os benefícios de uma formação acadêmica. Assim, realidades como a do o filme “Escritores da Liberdade” farão parte apenas da ficção.