Evasão escolar e a realidade brasileira

A Constituição de 1988 assegura o acesso à educação para qualquer cidadão. No entanto, percebe-se uma lacuna na garantia desse direito na questão da evasão escolar no Brasil, o que, além de grave, torna-se um problema constitucional. Nesse contexto, esse tema possui como causas a má influência midiática e a falta de infraestrutura.

Em primeiro plano, é preciso ressaltar a má influência midiática presente na questão. Desse modo, Pierre Bourdieu defende que o que foi criado para ser instrumento de democracia não deve ser convertido em mecanismo de opressão. Sob essa ótica, isso é constatado nos meios midiáticos que, em vez de trazer à tona debates inclusivos sobre a evasão de menores das escolas, faz o oposto, oprimindo o ensino básico. Logo, isso é comprovado por meio dos programas, que glamourizam esse assunto e apresentam a vida sem estudo como melhor, tendo como exemplo, séries adolescentes.

Outrossim, a falta de infraestrutura ainda é um grande impasse para a resolução dessa problemática. Dessa forma, conforme dados do Ministério da Educação, grande parte das escolas públicas apresentam falta de insumos essenciais. Sob esse viés, a ausência de merenda (também inclusa nessa falta), faz com que muitas crianças deixem de ir à aula, já que, afetadas pela falta de dinheiro em seu núcleo, só vão para aula com o intuito de se alimentar.

Portanto, tais entraves deverão ser solucionados. Para esse fim, o Ministério da Educação deverá superar a falta de infraestrutura presente nos centros de ensino e incentivar os alunos a não largarem o sistema de ensino. Com esse objetivo, isso deverá ser realizado por meio da criação de um vale-alimentação para menores de 18 anos e a instituição de propagandas que visem o retorno de alunos. Com isso, terá como efeito, a volta das crianças para a educação e a erradicação da evasão de novas pessoas. Ainda, esse vale será no valor de 200 reais por mês para cada beneficiário.