Evasão escolar e a realidade brasileira
Enviada em 01/11/2019
“A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo”. A frase foi dita pelo líder político Nelson Mandela evidência a im-portância da disciplina como elemento de transformação social. No distópi-co contexto brasileiro, a evasão escolar diverge da realidade descrita por Mandela, visto que caminhos para preveni-la se fazem necessários. Com efeito convém analisar como os fatores educacionais e econômicos favorecem esse cenário flagelador.
A priori, cabe abordar como a defasagem no sistema público pedagógico agrava o revés. Nesse sentido, Aristóteles, filósofo grego, definiu como amarga as raízes da educação e doces seus frutos. Sendo assim, além de ser difícil a formação acadêmica, o Estado não fornece infraestrutura ade-quada, transporte de qualidade, e nem aperfeiçoa os métodos de ensino. Como resultado, esses fatores desestimulam os alunos de estudarem.
Por conseguinte, a falta de condições sociais por parte de alguns alunos favorece sua saída precoce da escola, uma vez que precisam trabalhar para sustentarem suas famílias. Nesse contexto, devido à falta de preparo daqueles que largaram a escola e da demanda por mão de obra qualifica-da, eles acabam por entrar no setor informal e quando não encontram emprego adentram no mundo do crime. Em virtude disso, segundo a Fórum Brasileiro de Segurança Pública o número de jovens apreendidos entre 12 e 17 anos aumentou seis vezes nos últimos 12 anos.
Portanto, para eliminar os fatores que fomentam a evasão escolar cabe ao Estado fazer reformas significativas na educação através da restau-ração dos centros acadêmicos, obtenção de novos transporte para locomo-ção dos estudantes e modernização do ensino com a adoção do sistema integral, visando melhorar a comodidade dos discente. Ademais, visando custear os gastos no aprendizagem dos alunos de baixa renda, o Ministério da Educação deve conceder um auxílio econômico. Somente assim, essas iniciativas farão da educação o instrumento de mudança social conforme descrito por Mandela.