Evasão escolar e a realidade brasileira

Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente em seu Artigo 4, é dever da família,da comunidade,da sociedade em geral e do poder público,garantir direitos fundamentais á criança e ao adolescente-educação,saúde,liberdade-.Entretanto,esse dever não está sendo cumprido,pois os índices de evasão escolar mostram-se intensos,o que torna essa temática pertinente ao debate,uma vez que,entre suas principais causas estão, a necessidade de trabalhar dos jovens mais pobres e o desinteresse causado pelo sucateamento da educação.

Em uma primeira análise, a necessidade de trabalhar,configura-se principalmente na atitude de ajudar na renda familiar,tornando-se um dos principais motivos da evasão escolar,de forma que,as crianças evadidas assumem empregos informais ou ajudam em negócios familiares.Dados de uma pesquisa da UNICEF mostram que, 3,5 milhões de alunos no Brasil,reprovaram ou abandonaram a escola no ano de 2018.Assim, é notável que essa problemática exige uma solução,visto que, a exigência de formação escolar-ao menos fundamental e média- torna-se cada vez mais requisitada no mercado de trabalho.

Concomitantemente,o sucateamento da educação e os métodos tradicionais de ensino são fatores que geram desinteresse nos jovens, e futuramente evasão de tais pessoas.Tomando por referência a música Another brick in the wall , da banda Pink Floyd, pode-se observar a crítica aos modelos arcaicos de ensino, com a máxima dita no refrão: Nós não precisamos de nenhuma educação.Logo, salienta-se a necessidade de uma mudança no sistema de ensino,para dessa maneira,suscitar o interesse dos alunos novamente.

Em suma,a evasão escolar é uma problemática que necessita de uma resolução no país.Portanto,cabe ao Ministério da Educação,promover a atualização dos métodos de ensino dos professores da rede pública,por meio de palestras profissionalizantes, que instiguem o uso de tecnologias e novas dinâmicas de ensino para recuperar o interesse dos alunos