Evasão escolar e a realidade brasileira

Na obra “Utopia”, do escritor inglês Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de conflitos e problemas. No entanto, o que se observa na realidade contemporânea no Brasil, é o oposto, uma vez que as dificuldades para se combater a evasão escolar apresenta barreiras, o que dificulta a concretização dos planos de More. Nesse contexto, percebe-se a configuração de uma grave empecilho, em decorrência do falho sistema educacional e pela influência familiar na indisciplina escolar.

Precipuamente, é fulcral que a questão constitucional e sua aplicação estejam entre as causas do problema. Segundo o pensador Thomas Hobbes, o Estado é responsável pelo bem-estar da sociedade, entretanto, isso está em déficit no país. De maneira análoga, é possível perceber que, a falha existente no sistema educacional, rompe com essa harmonia, haja vista que o atual sistema de ensino é ultrapassado, causando desinteresse nos alunos que ainda estão em uma sala de aula com lousa de giz, carteira enfileiradas, tendo que carregar materiais pesados à longas distâncias e serem avaliados constantemente por meio de provas, medido assim seu suposto conhecimento referente aquele tema.

Outrossim, destaca-se a influência familiar na indisciplina escolar como impulsionar do problema. De acordo com Durkheim, o fato social é uma maneira coletiva de pensar e agir, dotada de exterioridade, generalidade e coercitividade. Segundo essa linha de pensamento, é responsabilidade da família e do governo garantir que as crianças e adolescentes tenham acesso integral a educação, sendo dever da escola informar o Conselho Tutelar, conforme a legislação 13.803/2019, no caso de 15 dias consecutivos de ausência, sendo os responsáveis passíveis de penalidades jurídicas no caso do descumprimento da legislação e apenas dessa maneira que os familiares, que não compreendem a importância da escola, levem suas criança para o aprendizado.

Diante dos fatos supracitados, faz-se necessário que o Ministério da Educação e o Governo Federal invistam e valorizem a educação como um todo para que assim, os alunos e professores possam se sentir valorizados, se importando com o ambiente escolar e zelando pelo mesmo. Nesse sentido, o intuito de tal medida é o reconhecimento da educação e assim é possível implementar novos meios didáticos de aprendizagem como lousas digitais e tablet, utilizando a tecnologia a favor do conhecimento, promovendo a capacitação do docentes para utilização. Assim, atenua-se-à, em médio e longo prazo, o impacto nocivo da evasão escolar, e coletividade alcançará a Utopia de More.