Evasão escolar e a realidade brasileira

“Penso que não cegamos, penso que estamos cegos, cegos que não veem, cegos que vendo, não veem”. O excerto do romance da obra modernista “Ensaio da Cegueira”, de José Saramago, critica, por meio do uso de metáforas, a alienação de uma sociedade que se torna invisual. Fora do universo literário, tal obra atemporal não foge da cegueira contemporânea, na qual o tecido social brasileiro não enxerga o problema da evasão escolar no Brasil. Nessa análise, dois fatores são relevantes: a inobservância governamental e a questão cultural.

Em primeiro plano, convém frisar que o descaso estatal promove subterfúgio ao quadro vigente. Nesse ângulo, o iluminista Rosseau, no contexto da Revolução Francesa, afirma o papel do Estado em garantir igualdade jurídica a todos. Contudo, a prática deturpa a teoria, uma vez que o governo não promove uma educação inclusiva, mas sim exclusiva, haja vista que muitas escolas não tem o apoio necessário para receberem alunos com limitações físicas e/ou mentais. Segundo o site G1, a educação domiciliar tem aumentando nos últimos anos. De fato, devido à dificuldade de as redes de educação atenderem a tal público muitos alunos têm sofrido evasão escolar e optado pela educação na rede doméstica. Dessa maneira, é inadmissível que com as altas taxas de impostos e tributos cobrados no país o poder público não seja capaz de garantir uma educação de qualidade a todos.

Em segundo plano, não obstante, a desigualdade social corrobora para a persistência do impasse. Nesse ínterim, Jorge Amado, em seu livro capitães de areia, descreveu a realidade de muitos brasileiros ao retratar a trama de um grupo de meninos que devido as precárias condições financeiras não tinham acesso à escola. Sob essa ótica, muitos adolescentes abandonam a rede de educação para contribuir na renda familiar. De maneira análoga, a sociedade, então, por tender a incorporar as estruturas sociais que são impostas à sua realidade, conforme defendeu o sociólogo Pierre Bourdieu, naturalizou e reproduziu o pensamento ao longo dos anos como algo passível e alheios de soluções. Dessa maneira, é inaceitável que cada vez mais crianças se tornem parte dessa obra literária.

Infere-se, portanto, que a evasão escolar representa um desafio a ser combatido na nação verde-amarela. Para tanto, cabe ao Ministério da Educação, investir mais nas redes escolares, por intermédio de uma maior repartição pública para essa instituição, para que os colégios tenham um ensino amplo e para todos, com a inclusão de todos. Para mais, é mister que o mesmo ministério crie uma campanha de combate à evasão escolar nas televisões, em formato de uma fábula infantil transmitida na televisão para o público, no fito de conscientizar a malha social a não abandonarem o ensino e como se matricular em uma unidade educadora. Dessa forma, a cegueira dita por Saramago será solucionada.