Evasão escolar e a realidade brasileira

A Declaração Universal dos Direitos Humanos - promulgada em 1948 pela  ONU - assegura a todos os indivíduos o direito à educação.No entanto,na conjuntura contemporânea,é evidente o aumento do índice de evasão escolar tanto por questões educacionais quanto relacionados a fatores socioeconômicos,os quais corroboram para que uma parcela da sociedade não usufruam desse princípio universal na prática.Nesse contexto,urge analisar como a inserção precoce no mercado de trabalho e a precariedade do sistema educacional impulsionam tal problemática.

Em primeira análise,vale salientar que a evasão escolar está intrinsecamente ligado à razões financeiras.Segundo uma pesquisa  divulgada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística,há no Brasil 1,3 milhões de jovens entre 15 e 17 fora da escola.Isso ocorre,sobretudo,devido à relações econômicas que atingem indivíduos vulneráveis,visto que necessitam do trabalho para ajudar nas contas em casa.Nesse viés,por não terem como se dedicarem aos estudos em conjunto com os serviços laborais,muitos jovens optam por afastar-se do colégio e,assim,ficam suscetíveis a trabalhos com baixa remuneração.Dessa forma,por não possuírem o ensino básico completo esses indivíduos introduzem no mercado de trabalho informal.

Outrossim,convém ressaltar a ineficácia das políticas públicas educacionais no que se refere ao abandono escolar precoce.Consoante ao filósofo alemão Immanuel Kant “O homem é aquilo que a educação faz dele”.Sob tal ótica,os cidadãos mais escolarizados tendem a ter maior ascensão social e,posteriormente,conseguem empregos mais remunerados.Diante disso,o déficit do ensino público faz com que os estudantes se sintam desmotivados a continuarem os estudos,haja vista que não possibilita que o aluno adquira conhecimento suficiente,como também não disponibiliza materiais e suportes estudantis.Por conseguinte,os jovens começam a terem faltas recorrentes até que abandonam a escola.

Infere-se,portanto,que é imprescindível medidas para minimizar a evasão escolar.Logo,cabe ao Ministério da Educação - ramo do Estado responsável pela formação civil - desenvolver um projeto assistencial que vise auxiliar financeiramente estudantes vulneráveis,desde as séries iniciais.Isso deve ser feito por meio de verbas governamentais,a fim de proporcionar que esses indivíduos se mantenham durante toda a fase escolar e,consequentemente,aptos a inserirem em serviços laborais formais.Assim,espera-se que os índices de desistência dos estudos reduza gradualmente.