Evasão escolar e a realidade brasileira

De acordo com o filósofo Immanuel Kant, a educação é o maior segredo para o aperfeiçoamento da humanidade. No entanto, ao analisar o cenário de evasão escolar no Brasil, nota-se que a visão adotada por Kant sobre a importância da educação para o meio, não é vista da mesma forma na sociedade brasileira. Isso porquê o desinteresse dos jovens no processo de educação é algo crescente. Sobre isso, cabe citar a falta de empenho dos jovens e a falha governamental como fatores que favorecem esse quadro.

A princípio, é possível perceber que essas circunstâncias devem-se à indiferença dos jovens com os estudos. A respeito disso, cabe citar os dados levantados pela Fundação Getúlio Vargas, em 2009, o qual diz que 40,3% dos jovens de 15 a 17 anos que trancaram os estudos foi por falta de interesse próprio. Com base nisso, o governo precisa encontrar formas de incentivar os jovens na continuidade de seus estudos, pois além de impactos sociais gerados na vida de cada indivíduo, o custo anual que o abandono escolar gera é de 3 bilhões, segundo dado apresentado pelo Banco Mundial. Como consequência, impactos sociais e econômicos são gerados na sociedade.

Outra questão, relevante nesse debate, é a ineficácia do governo em garantir que esses jovens tenham todo apoio necessário para conclusão do estudos. Nessa situação, de acordo com dados apresentados pelo FGV, a dificuldade de acesso à escola foi mencionada por 10,9% dos jovens como causa do abandono das aulas, principalmente por alunos que vivem em zona rural e na periferia dos grandes centro. Tendo em consideração esse contexto, sabe que o problema torna-se mais grave, pois não pode ser resolvido por um viés pedagógico e sim, apenas governamental. A partir disso, é notório que o governo necessita imediatamente fornecer todo acesso que por lei, é garantido aos jovens para sua educação.

Assim, conforme afirmou o filósofo Rene Descartes, não existem soluções fáceis para problemas difíceis. É fundamental, portanto, que o Estado, por meio do Ministério da Educação, promova um estudo híbrido nas escolas inserindo um aprendizado off-line e online, que motive os alunos na continuidade do processo educacional com o intuito de reduzir o número de jovens que abandonam as escolas por sentiremssedesmotivado. Ademais, ainda por ações governamentais, cabe ao governo, em parceria com as escolas de cada município, realizar um levantamento dos alunos que possuem dificuldade no acesso à escola, feito isso, é necessário disponibilizar transportes que façam o trajeto da criança a escola, visando reduzir de uma vez por todas essa evasão por falta de transporte. Com a união desses fatores, espera-se alcançar uma sociedade que valorize a educação de forma adequada.