Evasão escolar e a realidade brasileira

Promulgada pela ONU em 1948, a declaração universal dos direitos humanos garante a todos os indivíduos o direito à educação e ao bem-estar social. Conquanto, a evasão escolar no Brasil, impossibilita que essa parcela da população desfrute desses direitos universal na prática. Nessa perspectiva, esses desafios devem ser superados de imediato para que uma sociedade integrada seja alcançada.

A educação é o fator principal no desenvolvimento de um país. Hodiernamente, ocupando a nona posição na economia mundial, seria racional acreditar que o Brasil possui um sistema público de ensino eficiente. contudo, a realidade é justamente o oposto e o resultado desse contraste é claramente refletido no abandono escolar por parte dos discentes. Segundo o (INEP), no senso de 2014 a 2015, 11,5% dos alunos do ensino médio invadi-o se dos centros educacionais. Diante do exposto, esses adolescentes ingressam prematuramente no mercado de trabalho sem qualificações, usufruindo assim de baixos salários, promovendo um aumento nas desigualdades socioeconômicas.

Faz-se mister, ainda salientar a vulnerabilidade sócio econômica como impulsionador do problema. De acordo com Zygmunt Bauman, sociólogo polonês, a falta de solidez nas relações sociais, politicas e econômicas é a característica da “modernidade liquida” vivida no século XXI. Diante de tal contexto, estudantes ver até mesmo o tráfico de drogas como uma forma de ser bem sucedido, deixando assim os estudos.

É evidente, portanto, que ainda há entraves para garantir a solidificação de politicas que visem à construção de um mundo melhor. Destarte as instituições de ensino devem buscar a fragilidade escolar, melhorar a infraestrutura escolar e ampliar a relação entre escola e família, a fim de que tecidos sociais de desprendam de certos tabus para que não viva a realidade das sobras,assim como na alegoria da caverna de platão.