Evasão escolar e a realidade brasileira

A educação no Brasil iniciou-se com a chegada dos Padres Jesuítas e influenciou na cultura e civilização do País. Entretanto, hodiernamente, a educação brasileira sofre com o elevado aumento de evasão que chegou a mais de 12% entre os anos de 2014 e 2015 de acordo com o Censo Escolar, panorama no qual contraria a Legislação brasileira que denota obrigatoriedade da educação entre 6 a 14 anos. Tendo em vista esse aspecto, essa preocupante realidade é ocasionada pela má elaboração do conteúdo programático das escolas, juntamente com o tráfico de drogas que infelizmente é uma realidade no país, tornando necessárias medidas de caráter não apenas público, mas também social.

A princípio, a má qualidade de ensino na rede pública é um dos principais motivos da crescente repetência dos alunos e consequentemente sua desestimulação e abandono do meio educacional. Nesse contexto,  a maneira ineficiente que é transmitido o conteúdo programático educacional, no qual tem sua matéria  “jogada” e não transformada em habilidade cidadã, falhando em compreender a real necessidade e situação em que o aluno esta inserido, é um fator que dificulta o aprendizado, aumentando o índice de analfabetos funcionais que de acordo com o MEC em dados divulgados no ano de 2017, 7 em cada 10 alunos não possuem níveis suficientes de compreensão e leitura.

Ademais, de acordo com a pesquisa da ONG Observatório de Favelas, a inserção dos jovens no tráfico de drogas ocasionada pela falta de educação e orientação proveniente do âmbito familiar e escolar, juntamente com a necessidade financeira da família, são um dos principais motivos da evasão escolar crescente no Brasil. Desse modo, o déficit da renda familiar é um grande propulsor da busca desses jovens por um trabalho que os auxiliem nesse “complemente de renda”, e infelizmente o tráfico mostra-se um caminho mais atrativo e consequentemente mais escolhido, na medida que possuem maior facilidade e rapidez em alcançar esses objetivos, o que dificulta o interesse do jovem pelo estudo e seu posterior abandono devido a falta de perspectiva de vida dependente das instituições de ensino.

Em suma, está claro que a crescente evasão escolar tornou-se uma realidade brasileira e um problema público. Portanto, é importante que haja um projeto das escolas em parceria com o Conselho Tutelar, por meio da verificação das fichas dos alunos fornecida pela escola, esse, visite a casa das famílias onde ocorreu a evasão escolar e busque compreender a realidade de cada família e tome as medidas cabíveis para retornar com essas crianças para as escolas. Bem como, a participação dessas instituições de ensino, através da reestruturação da grade curricular, em estimular o interesse dos alunos em aprender, através de oficinas de artes, ciências, e grupos de estudos, objetivando permanecer com os alunos menos tempo nas ruas possível e consequentemente longe do tráfico.