Evasão escolar e a realidade brasileira

No Brasil, a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional apresentou como objetivo desenvolver a capacidade de aprendizado da população brasileira. Entretanto, nos últimos anos, não foram raras as desistências escolares, problema gerado, sobretudo, pela decadência  do ensino e fatores socieconômicos. Diante disso, é de extrema importância analisar as causas e possíveis soluções dessa problemática.

Primeiramente, cabe pontuar a defasagem do ensino básico brasileiro Segundo o educador Paulo Freire, a maioria das escolas do Brasil não buscam despertar a curiosidade de aprendizado nos estudantes. Seguindo tal linha de pensamento, nota-se que a didática de transmissão de conhecimento atual se assemelha a do século passado, já que pouco são os incentivos e os métodos de ensino inovadores. Em consequência disso, o interesse de instrução dos estudantes é afetado, o que contribui para a evasão escolar.

Ademais, de acordo com o portal de notícias G1, necessidades socieconômicas são uma das principais causas da evasão escolar. No Brasil é comum adolescentes, com vulnerabilidade econômica, trabalharem e estudarem, e não conseguirem conciliar os estudos com as responsabilidades externas. Em decorrência disso, o país continua no patamar alto de desigualdade de conhecimento, o que fomenta, ainda mais, os problemas sociais, como a pobreza e a desqualificação profissional.

Portanto, para diminuir o abandono escolar, o Ministério da Educação, em parceria com estados e municípios, deve, por meio de investimentos governamentais, buscar inovações para as escolas do país, comprando computadores e equipamentos de pesquisa, para que a classe estudantil se engaje em experimentos científicos e aprenda o conteúdo de forma dinâmica. Além disso, cabe as secretárias municipais de educação oferecerem bolsas remuneradas para alunos de baixa renda. Assim, será possível efetivar os ditos constitucionais.