Evasão escolar e a realidade brasileira

Desde o surgimento do iluminismo na França,entende-se que uma sociedade só progride quando um indivíduo mobiliza-se com o problema do outro.No entanto, quando se observa a evasão escolar no Brasil,hodiernamente,verifica-se que esse ideal iluminista é constado na teoria ,mas não,desejavelmente, na prática.Se por um lado, a Constituição Federal garante a todos os brasileiros o direito à educação,por outro, a imagem da escola como um ambiente hostil e a falta de diálogo,entre funcionários e alunos,corroboram a evasão nas escolas.Com efeito,evidencia-se a necessidade de promover melhorias no sistema político e educacional do país.

Deve-se pontuar,de início, que a questão constitucional e sua aplicação estejam entre as causas do problema do tema. O filósofo grego Aristóteles," a política deves ser utilizada de modo que,por meio da justiça, o equilíbrio seja alcançado na sociedade".De maneira análoga, é possível perceber que,no Brasil, a implementação de um ensino com características arcaicas rompe essa harmonia,haja vista que a maioria das escolas não evoluíram sua metodologia conforme a sociedade progrediu e se modificou.Um exemplo disso é a falta da inserção de tecnologias como ferramentas para o aprendizado, que poderiam aumentar o interesse dos jovens em estar em um ambiente mais parecido com o seu cotidiano.

Outrossim,ainda há outro agravante mediante tal problemática.Sem dúvidas,a falta de conscientização social e diálogo entre pedagogos e alunos são entraves para evitar a evasão escolar. Segundo Rubem Alves: “não existe cultura sem educação”.Nessa perspectiva,a melhor maneira para informar sobre os direitos e deveres básicos de um cidadão é instruí-lo desde a infância.Sendo assim,as escolas têm um papel fundamental na formação social do indivíduo,ao criar a ideia de que o ambiente escolar deve ser um lugar acolhedor e que deve trabalhar as necessidades individuais do aluno.Um exemplo disso,é criar maneiras para suprir necessidades como conciliar estudo e trabalho.

Destarte, infere-se que a saída dos jovens das escolas é uma atitude inaceitável e,como tal,deve ser sanada.Nesse sentido, é mister que o Poder Executivo insira verbas nas escolas, de maneira que sua infraestrutura envolva desde tecnologias e laboratórios para matérias específicas,a espaços de convívio e lazer dentro da escola,dando mais opções de aprendizado aos infantes.Ademais, é viável a implementação do projeto “Famílias nas escolas”, pelo Ministério da Educação, no qual, os alunos e seus responsáveis são convidados a participarem de palestras e workshops no ambiente escolar, em que serão debatidos temas como evasão escolar e suas consequências.Em consequência disso, o tecido social se desprenderia de certos tabus ao incluir grande parte da comunidade nesse ideal de mudança cultural, alcançando, na prática ,o ideal iluminista.