Evasão escolar e a realidade brasileira

O Estatuto da Criança e do Adolescente, assegura que é dever do poder público afirmar, com absoluta prioridade, a efetivação de direitos referentes como a educação. Diante disso, a evasão escolar têm-se tornado um dos principais problemas que o Brasil foi convidado a administrar. Sendo assim, é preciso analisar dois fatores que impulsionam a problemática: um é a falta de demanda para atender portadores de necessidade especiais e o outro é o acesso limitado.

Primeiramente, é preciso compreender a situação deses alunos no âmbito escolar. Mais de 5% do jovens abandonam a escola por conta de limitações físicas, seja por deficiência ou por serem portadores de necessidades especiais, devido à falta demanda de professores formados para o atendimento integrado desses alunos.

Consequentemente, o acesso limitado em áreas periféricas e rurais agrava ainda mais a questão da evasão nas escolas. Torna-se evidente, que a falta de escolas e vagas contradiz um dos princípios da educação, que é garantir o pleno desenvolvimento dos alunos, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho.

Portanto, para que a evasão escolar apresente uma

melhora no país, é necessário que o Governo Federal, com ações do Ministério da Educação, forneça aos professores um curso para poderem atender alunos com necessidades especiais. Além disso, torna-se necessário que o poder público construa ou amplie  escolas para poder atender a demanda de regiões escassas. Dessa forma, o Brasil conseguira equilibrar a questão da evasão escolar.