Evasão escolar e a realidade brasileira

Na obra " Entre quatro paredes “, do filósofo Jean-Paul Sartre, o protagonista Garcin declara: " o inferno são os outros “. Desse modo, afirma sua insatisfação em conviver socialmente, visto que há uma pluralidade notória de idiossincrasias humanas respaldas na intolerância e descaso. Logo, pode-se dizer que o contexto retratado se reflete no âmbito de evasão escolar no Brasil. Entrementes, essa problemática possui firmes sustentáculos na prática do bullying e precariedade no ensino.

De acordo com o sociólogo Pierre Bourdieu, as estruturas sociais são incorporadas incoscientemente no indivíduo. posto isso, exprime-se que o discurso engendram comportamentos em que o homem é agente e paciente de tais, ou seja, são influenciados pelo meio intolerante, propagando preconceitos. Dessa maneira, ao relacionar o tema à evasão escolar, percebe-se a presença de diversas facetas interligadas como preconceitos racial e de gênero, que potencializam esse fato.

Outrossim, em alusão ao padre Antônio Vieira em que " A educação é como moeda de ouro. Em toda parte tem valor “. Sendo assim, a baixa qualidade de ensino das escolas públicas aliada à má formação dos docentes contribui para a evasão escolar. Dessarte, o ensino se torna desigual e estagnado, por enquanto, não prepara-se o aluno para o restante de sua vida e , consequentemente, resulta em um baixo índice de desenvolvimento na educaçã básica, segundo o DEB - Departamento de Educação Básica.

Em suma, indubitavelmente, medidas são necessárias para resolver esse problema. Destarte, o Poder Legislativo, por meio do Ministério da Educação, devem elaborar leis que punam e discalizem, com agentes do Estado os autores dessas práticas. Ademais, devem inestir nas escolas, por intermédio de salas com lousas digitais e professores qualificados.  com o fito de promover a desconstrução dessa unicidade lógica preconceituosa e de descaso, a sim de extirpar a evasão escolar.