Evasão escolar e a realidade brasileira

A educação é um dos meios de perpetuar o conhecimento. Entretanto, o Brasil é o terceiro país com maior taxa de abandono escolar do mundo.  Nesse contexto, não há dúvidas de que a evasão escolar é um desafio para o país, infelizmente, devido não só a negligência governamental, mas também as metodologias de ensinos das escolas.

Inicialmente, é válido ressaltar que a principal consequência da evasão escolar é o agravamento e a persistência do ciclo da desigualdade social. Nesse sentido, entrar no mercado de trabalho sem os estudos concluídos torna-se mais difíceis, uma vez que, maior parcela dos empregadores exigem a conclusão do Ensino Médio. Com isso, alunos que abandonam a escola acabam tendo menores chances e oportunidades de conseguir bons empregos e consequentemente, de ascensão profissional e social. Contudo, observa-se que os empregos garantidos por cidadãos que não têm o ensino completo são com salários insuficientes para proporcionar ao cidadão e sua família uma vida digna.

Por conseguinte, sabe-se que a situação econômica desfavorável é um dos motivos para os discentes deixarem de frequentar uma instituição de Ensino. Nesse âmbito, de acordo com o Censo Escolar realizado entre 2014 e 2015, a taxa de evasão do Ensino Médio lidera 11,2%. Nessa conjuntura, é válido enfatizar  que os alunos deixam as escolas para ajudar os pais na renda familiar. Logo, os estudantes começam a trabalhar sem ter concluído os estudos básicos.

Outrossim,  um fator que corrobora no abandono escolar é o falta de metodologias modernas dentro das salas de aulas. Nesse cenário, um em cada quatro jovens no Brasil abandonam o ensino médio por não terem vontade de irem à aula. Isso mostra que a metodologia usada nas escolas são arcaica, que não dão oportunidade dos alunos terem emponderamento intelectual.

Diante dos fatos apresentados, nota-se que medidas são necessárias para resolver a questão do abandono escolar. A fim dos jovens discentes serem ao mesmo tempo sujeito e objeto da ação de seu desenvolvimento. Cabe às Escolas a criação de Festivais da Educação, realizado duas vezes ao ano; desenvolvidos pelas secretarias municipais; com gerências operacionais dos alunos e visando a integração das escolas dos municípios. Contando com danças, esportes e feira de conhecimentos realizados pelos estudantes. Ademais, como a reprovação é o estágio anterior ao abandono escolar é preciso elaborar um projeto, no qual os alunos destaques do Ensino Médio serão monitores para reforço escolar de estudantes com dificuldade de aprendizagem, esses alunos seriam voluntários ou receberiam bolsas apoio. Somente assim, poder-se-á obter melhor qualidade de educação a todos no país.