Evasão escolar e a realidade brasileira

A interação social coletiva,ao longo da formação pessoal do ser humano é primordial.Nesse contexto,a escola é um dos primeiros ambientes a participar ativamente desse processo,no entanto,os elevados números de evasão de alunos ,no Brasil,traz à tona as causas e consequências desses fatos à sociedade.Desse modo,fatores como a pouca relação entre pais e professores,e a vulnerabilidade social influencia diretamente esse aumento.

Em primeira análise,convém perceber que as raízes da redução de crianças e jovens no ambiente escolar têm por motivos,em sua maioria,a base familiar ou situação social desestruturada.Segundo o Ministério de Educação(MEC),a frequência desses abandonos podem ocorrer quando os jovens enfrentam problemas,por exemplo,gravidez precoce,falta de recursos financeiros ou não adaptação ao sistema de ensino.Dessa forma,o ciclo retroativo de não construção educacional e profissional  é passado ao longo da geração.

Outro fator existente são as consequências dessa evasão para com a sociedade.Com menos jovens nas escolas o tempo ocioso desses,contribui para que o crime se perpetue nesse meio.Sendo assim,a reação em cadeia,como na química,da falta de estrutura e incentivo a permanência desses alunos nas escolas é notória.Em consequência disso,o Estado ao permanecer inerte,esquece que a longo prazo sentirá os efeitos desse mal na economia e nos avanços tecnológicos.

Fica claro,portanto,que o abandono das salas de aula por crianças e adolescentes em idade escolar ,têm inúmeras atribuições negativas.Desse modo,intervenções aplicadas pelo MEC fazem-se necessárias.Medidas como a inserção da disciplina,planejamento de vida,às grades curriculares de ensino do Brasil,ajudarão a criança a refletir sobre o seu futuro e perspectivas a serem realizadas.Ademais,as bases e direitos de todos os cidadãos como:saúde,segurança e educação,precisam serem asseguradas pelo País,a fim de minimizar essa evasão e capacitar o futuro da população.