Evasão escolar e a realidade brasileira

A Constituição de 1988,marca de inúmeras conquistas sociais,trouxe consigo o direito à educação básica para todo brasileiro.No entanto,na atual realidade da nação,são perceptíveis aspectos que atuam como obstáculos para a efetivação desse benefício.Com efeito, a evasão escolar é apenas o reflexo de tal conjuntura marcada por um cenário desigual e pela falta de oportunidades.

Em primeira instância,é válido enfatizar,como principais razões para a problemática mencionada,as disparidades econômicas e sociais.De acordo com o Coeficiente Gini (índice que expressa os níveis de desigualdade nos países ),o Brasil está em uma situação preocupante a qual já influencia outros setores.Dessa forma,crianças e adolescentes de baixa renda e moradores de localidades vulneráveis percebem,cedo, a necessidade de trabalhar e,por conseguinte, abrem mão de sua formação educacional.

Entretanto,mesmo a procura de emprego e oportunidades esses jovens se veem a margem do processo devida a ausência de um currículo escolar.Resta à eles o caminho do trabalho informal e precário,o qual não respeita os direitos do trabalhador,dificultando,ainda mais, o seu desenvolvimento,ou ainda, recorrer a própria criminalidade.Logo,os prejuízos multiplicam-se e só ressaltam a importância de minimizar o impasse da evasão escolar.

Fica evidente,portanto, a relevância de medidas para mitigar o dilema.Diante disso,cabe às escolas promover uma avaliação das reais condições de seus alunos,por meio de visitas residenciais,analisando,principalmente, os fatores que poderiam leva-los ao abandono da instituição.Esses aspectos deverão ser repassados à Secretaria Municipal a qual prestará assistência às famílias mais vulneráveis, a fim de minimizá-los e evitar a continuidade da reação em cadeia da pobreza.Só assim,as crianças e adolescentes terão o direito à educação básica, verdadeiramente, assegurado e poderão construir um futuro melhor para eles e para o Brasil.