ENEM PPL 2015 - O histórico desafio de se valorizar o professor

Consoante a frase da poetisa Cora Carolina, ‘‘Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina’’. Premeditando a essa citação, o professor é aquele que forma os alunos, mas no Brasil é pouco valorizado. Isso acontece pelos problemas relacionados com as estruturas das escolas e também com o desinteresse em se especializar no domínio da pedagogia.

A propósito de tal afirmação, podemos exemplificar as causas nas infraestruturas das instituições por um contexto ocorrido aos mestres no ano de 2020. Uma reportagem jornalística apresentada pela rede ‘‘Globo’’, mostrou a carência de subsídios que os professores vivenciaram para dar aulas, mediante de uma pandemia, no qual os orientadores eram os únicos encarregados a encontrar técnicas de educar os seus estudantes. Logo, é notável que o direito a educação, previsto na Constituição, é realizado somente pelo educador, que sem auxílio do governo ou das escolas, soluciona métodos alternativos para realizar seus ensinamentos.

Consequentemente, a situação mostrada corrobora para a falta de interesse em participar da didática canarinha. Na Grécia Antiga, os Espartanos tratavam seus professores como pessoas sagradas, detentoras do saber. Contudo, nos dias atuais o educador não tem o mesmo reconhecimento que tinha no passado, visto que seu salário é defasado pela falta de importância cedida ao seu emprego e isso faz com que, a perda de valor do seu ofício crie um desapreço na sociedade que por consequência, diminuí a formação de novos mentores.

Portanto, para resolução da problemática, o Ministério da Educação, responsável pelo ensino brasileiros, deve, por meio de verbas, incentivar os cidadãos a prestigiar seus professores, sendo por estimulo da profissão em mídias da internet e aumento na remuneração dos mesmos. Desse modo, o pedagogo seria feliz por ensinar e se sentirá valorizado perante a sociedade.