ENEM PPL 2015 - O histórico desafio de se valorizar o professor

Em face da realidade vivida pelos profissionais da educação em todos os seus campos de atuação, desde a escola à universidade, identifica-se uma progressiva degradação da valorização do profissional, tanto no que diz respeito ao prestígio social quanto à remuneração. Sendo mais recorrente ainda nas comunidades periféricas, onde não só a desvalorização assola o profissional como também a insegurança dentro de sala de aula.

Em meados dos anos 60, podia-se, segundo fatos históricos, identificar o grande prestígio de se tornar um profissional da educação e, simultaneamente, a desproporcionalidade remuneratória. Além disso, o profissional daquela época desfrutava de muito mais respeito em aula, o professor é sinônimo de autoridade, sem margem para ser desrespeitado, principalmente em pleno exercício de seu ofício.

Atualmente, observa-se que, os dois fatores em analise: prestigio social e remuneração, foram agudamente deteriorados, basta que se olhe para as escolas públicas, tanto na periferia, quanto no bairro nobre, bem como nas universidades públicas e particulares. A desvalorização se acentua ainda mais nos locais periféricos, pois, nestes, temos ainda mais fatores negativos que recaem sobre os professores.

Quando se trata de locais distantes da metrópole, deve-se analisar a situação com ainda mais cautela, pois, aqui, onde prepondera a ignorância e a violência, nossos profissionais da educação são desvalorizados em escala substancial. Os fatores aumentam, não se trata apenas da desvalorização profissional, mas sim aos riscos que o profissional haverá de enfrentar ao exercer seu oficio.

Por isso tudo, em vista dos itens apresentados, deve-se destacar a veemente importância de se conscientizar não só os aulas mas a sociedade como um todo, pois, destarte atuamos diretamente na raiz do impasse, não isentando, mas sim cobrando, intensivamente, os políticos de seus deveres para com a sociedade.