ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil
Enviada em 14/11/2017
Não foi necessária a criação da constituição de 1988 pra que os brasileiros com deficiencia tambem fosse considerado como cidadão, e tem todos os direitos como qualquer um, pois em 1857, Dom Pedro II, criou a primeira escola destinada a meninos surdos, no entanto por serem uma minoria, não são priorizados pelo Estado, fato este que na atualidade ainda encontra-se desafios para a formação educacional dos surdos no Brasil, que pode ser combatido na valorização do profissional.
O Brasil enfrenta um dilema quanto a educação, pois dados do Ministério da Educação, informa que a cada 10 alunos de graduação em licenciatura, apenas 4 conclui o curso e 3 lecionam, fato este que são prejudiciais a formação de todo cidadão, porém os mais afetados são os deficientes auditivos, pois os educadores nem sempre são preparados para este desafio em se comunicar em libras, dificultando acima formação do indivíduo.
Com isso, a formação do deficiente auditivo fica prejudicada, no qual causa um retardo em seu desenvolvimento, pois lugares onde há profissional qualificado nem sempre são próximos aos seus lares; o curso de libras são oferecidos na grade curricular de alguns curso de graduação como optativas, oque faz com que não haja interesse dos licenciandos, causando uma evasão escolar dos surdos.
O cidadão portador de deficiência auditiva é uma pessoa normal com limitações, no qual tem direitos e deveres como qualquer um, mas não é admissível colocar barreiras para que ele exerça suas funções.
Sendo assim, é necessário adotar medidas capazes de combater tal desafio, sendo que o Ministério da Educação deve incluir o curso de libras como obrigatório no curriculo de todo profissional, sendo também materia optativas para a educação basica e ensino medio, com isto a distancia entre os indivíduos diminuem, o MEC pode também, trazer a todo cidadão campanhas para difundir esta problemática, minimizando os fatos, entretanto dos somos iguais, sem distinção.