ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

Jovens deficientes auditivos com rendimento escolar muito baixo. Surdos tentando aprender conteúdos em salas de aula somente por meio da leitura labial. Essas situações, infelizmente, retratam a realidade de inúmeros deficientes auditivos hoje em dia no Brasil: dificuldades na formação educacional. No meio de vários obstáculos enfrentados por eles destacam-se, sobretudo, a falta de interpretes em instituições de ensino e a ausência de iniciativa dos professores.

Em primeiro lugar, é valido refletir sobre a carência de profissionais qualificados que auxiliem a educação dos surdos em escolas e universidades. De fato, uma vez que grande parte dos centros educacionais públicos e privados no país não contratam interpretes (os quais são responsáveis por criarem um canal de comunicação efetivo entre o professor e o deficiente auditivo) esses estudantes não aprendem de forma adequada o conteúdo apresentado em sala de aula, o que pode conduzir a reprovações e até mesmo a evasão escolar.

Além disso, é relevante discutir o não uso adequado de meios alternativos para facilitar a educação dos surdos. Apesar dos professores usarem projetores de imagens, filmes e documentários nas aulas, eles ainda não utilizam esses recursos visuais para melhorar a aprendizagem dos deficientes auditivos de forma integral.

Torna-se evidente, portanto, a necessidade de avaliar esse quadro problemático. Dessa forma, cabe a União fiscalizar as instituições de ensino, afim de garantir o direito que todo aluno surdo tem a um interprete. Ademais, compete aos colégios e universidades ofertar , com o apoio do Ministério da Educação, cursos de Libras aos profissionais da educação, com a intenção de melhorar a assistência aos deficientes auditivos.