ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

A Declaração Universal dos Direitos Humanos, promulgada em 1948 pela ONU, assegura aos indivíduos o direito ao tratamento igualitário. Entretanto, dados do INEP revelam que essa realidade não se faz totalmente presente em terras tupiniquins, uma vez que o número de alunos com deficiência auditiva matriculados em instituições de ensino diminuiu nos últimos 5 anos. À luz disso, faz-se indispensável entender as causas e os efeitos dos desafios para a formação educacional dos surdos no Brasil, a fim de que o Estado implemente medidas que alterem o quadro vigente.

Segundo o sociólogo Émile Durkheim, o organismo social consiste na teoria de que cada esfera da sociedade exerce papel fundamental para a manutenção do equilíbrio coletivo. Sob essa ótica, contudo, nota-se que a inoperância estatal rompe com essa harmonia, haja vista que, dado do Ministério da Educação mostram que os investimentos no setor são menores que 10% do Produto Interno Bruno. Por consequência, as instituições educadoras carecem de meios para exercer a plena inclusão desse grupo, tais como a ausência de professores que usem a língua de libras. Desse modo, vê-se a importância de repensar os investimentos do país, por parte dos órgãos governamentais, com a finalidade de trabalhar essa lógica excludente.

Outrossim, é indubitável que o preconceito quanto aos alunos com deficiência auditiva constitui-se como fator impulsionador da problemática. Segundo defende Bauman, em “Modernidade Líquida”, o individualismo é característica regente na sociedade pós-moderna. Nesse âmbito, nota-se que, um aluno com surdez, quando alvo de preconceito por parte dos colegas de classe, tende a abandonar os estudos. Em virtude disso, ocorre o aumento da evasão escolar por parte dos surdos. Desse modo, é imperioso que a Escola exerça papel remediador nesse empecilho, a fim de resolver a questão.    Entende-se, portanto, que os desafios para a formação educacional dos surdos configuram-se como um problema, carente de solução. Cabe ao Governo, por meio de reajustes orçamentários, viabilizar mais verbas para a educação, a fim de promover a inclusão social desse grupo com o efetivo ensino. Além disso, é papel do MEC capacitar os professores, por meio de cursos de formação de libras online, objetivando, dessa maneira, construir um espaço de ensino democrático para os alunos com surdez, livre de preconceitos e discriminações.