ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

As adversidades enfrentadas por portadores de deficiências auditivas no Brasil atualmente são motivo de diversas indignações por parte de quem as vivencia ou luta contra retrocessos sociais que impedem uma maior inclusão dessa minoria na vida educacional de forma significativa.

Nesse sentido, é importante analisar que, em grande parte, esses obstáculos que assolam os surdos no âmbito profissional ou social geralmente são fruto de preconceitos sem fundamento, daqueles que se reconhecem superiores intelectualmente apenas por não possuírem deficiências notórias, passando por cima de direitos intrínsecos a todo ser humano, degenerando a cidadania.

É possível perceber, também, a falta de um amparo jurídico suficiente em relação às dificuldades de ingressão escolar e ascensão de deficientes auditivos no mercado de trabalho, visto que diversas escolas e empresas ainda se recusam a incluir a pessoa surda em suas atividades escolares ou executivas, seja por falta de infraestrutura para assegurar ao deficiente um local digno para exercer sua participação, seja por meras negligências ou discriminações obsoletas.

Sendo assim, é necessário que o Ministério da Educação, juntamente com escolas brasileiras promovam debates acerca da inclusão dos surdos em ambientes educativos de maneira contínua, provocando questionamentos e reflexões, com o intuito de conscientizar seus alunos sobre os desafios vivenciados por deficientes auditivos, impulsionando a formação de cidadãos livres de preconceito, e de proporcionar condições de convivência necessárias a aprendizagem. Ainda, é indispensável que o Ministério de Desenvolvimento Social, em parceria com meios de comunicação, aumente a representatividade dessa minoria em novelas, propagandas, programas variados, a fim de instigar o contato da população brasileira para com o tema, ampliando discussões. Assim, preservando a cidadania e alcançando um desenvolvimento harmônico e próspero dos surdos e de suas habilidades.