ENEM 2017 - Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil

É indiscutível que diante das questões que assolam o século XXI, o problema da exclusão social está muito presente no Brasil. Desde a Idade Antiga, na Grécia, as pessoas com deficiências sofriam todas as fomas de violências e discriminações, muitas das vezes eram mortas, por não possibilitarem o progresso da cidade, defendido pela sociedade da época. Segundo a atual Constituição vigente no país, todo e qualquer cidadão tem o direito à educação, o Estado deve assegurar a educação inclusiva e de qualidade, atendendo as necessidades de toda a população, preferencialmente aos deficientes. Entretanto, ainda é escassa a escola inclusiva do país, em que muitos portadores de necessidades especiais, principalmente os surdos, não se veem incluídos na escola, por elas apresentarem falhas, na participação e na autonomia do deficiente.

Em primeiro momento, é válido ressaltar que o acesso à educação para os surdos no Brasil, se deu tardiamente, mais de um século após a chegada dos colonizadores, evidenciando-se falhas históricas na inclusão social dessa parte da população, pelos chefes de Estado. Hodiernamente, ainda está presente em nossa sociedade o preconceito, onde se evidencia a discriminação e a negligência, para com os deficientes auditivos, porém a legislação brasileira, já os assegura em ter um sistema educacional inclusivo. Nesse sentido, infelizmente, a maioria das escolas brasileiras não estam preparadas para alcançar o máximo aprendizado e o desenvolvimento das habilidades dos surdos.         Outro fator importante para a análise, é a importância da criação e reconhecimento como segunda língua oficial do país, a Língua Brasileira de Sinais(Libras), para que, a partir dela ocorrece a maior participação do deficiente auditivo nas escolas. A formação educacional dos surdos, deve-se a fatores , como a presença de professores habilitados em Libras, para que ocorra a comunicação e participação dos indivíduos, assim como, utilização de recursos tecnológicos, de imagem, para o melhor aprendizado dos alunos. Logo, vê-se a necessidade de maiores investimentos na melhoria das escolas.

Destarte, é necessário medidas que possam alterar os quadros de exclusão social no Brasil, influenciando no maior acesso a educação para a população. É primordial, que o Governo invista na qualificação de profissionais da educação, promovendo seus aperfeiçoamentos com a segunda língua oficial do país, a fim de buscar a interação e o aprendizado dos deficientes auditivos. Outrossim, a escola, para que se torne inclusiva deve-se projetar a acolher e ter relações saudáveis com todos os possíveis alunos, tomando como ponto de partida, a necessidade de conseguir a autonomia e o aprendizado de todos. Para que, enfim, o que diz a Constituição brasileira se concretize e o direito a educação de qualidade esteja acessível a todos, independente de suas deficiências.